当孩子有了物权意识，就会明白一点“我的东西就是我自己的，我要维护。”
有了这个基础后，就能引导孩子尊重他人的物权。
就可以开始理解“别人的东西是属于别人的，你不能随便拿，要征得别人的同意。”
“公共场所的东西是大家的，也不能拿回家。”
这一切的基础在于父母尊重孩子的自主性。
不要逼迫孩子去分享，因为那样只会逼着孩子觉得什么东西都是通用的。
当然，孩子还会提出一些问题，我们要耐心去解答。
前几天儿子又拿了班上的一个小积木片回家。
这次我的态度有点严肃。
他告诉我，这是捡的。
我说公共场所的东西，就算是捡的也不能拿回家。
这时小家伙很认真地问我“爸爸，拿和捡到底有什么不一样？”
原来他一直觉得自己是在捡东西，而不是拿东西。
“这样说吧，你在大马路上看到一个有趣的小树枝，你可以捡回来。这是可以的。但是你在幼儿园看到一个玩具掉地上，应该放回原处，而不能说捡回家，这时就是拿。”
“如果你没有经过别人同意去拿，那就是偷。你知道的，偷就要受到很严厉的惩罚的。当你有一天需要什么，可以跟爸爸妈妈和老师说。”
我们之后约好要把东西还回去。
那天晚上，我把儿子从学校拿回来的那片小积木，放在他的书包上，然后写下一句留言：
“请记得送我回学校，谢谢你！以后要请我来你家玩，一定要记得跟老师说哦。”
我还是小心翼翼地处理这件事。
因为我经历的事告诉我，不要大动干戈。
