在《小王子》里，小王子问：仪式是什么？
狐狸说，它就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。
这种不同，让人期待，也能给人一种开始自我约束之感，告诉自己到什么时候就该干什么事。
心理学家荣格说，正常身心需要一定的仪式感。仪式带来的感觉，是一种强烈的自我心理暗示，能把自己的专注力、反应能力、动作能力迅速提升，让自己更专注，更认真。
家里孩子做作业的仪式感，并不是非要庄重神圣地举行个什么仪式，而只是一种时间、空间、事件之间的明显划分，让学习和其他事件隔开，使之显得不一样。
之前听到一个叫罗天的培训师，讲到他奶奶教育他的故事，真的特别有仪式感。
他家里可谓世代书香之家，奶奶从小读私塾，父母不在身边，奶奶承担了他的家庭教育职责。
从很小的时候他就知道，家里凡是带字的纸，都不能踩在脚下，一定要捡起来看看，即使不要的，也要统一整理，然后专门焚烧。
每次烧完，奶奶还对着一堆灰烬作揖，她说，字字通神灵，我们要尊敬文字。
他做作业有固定的时间，每次开始做作业前，必须确认桌面整洁，需要用到的东西全部备好，中途不允许找这找那个，而后奶奶检查坐姿是否正，告诉他人正字才能正。
如果实在无法静心学习，就让他去磨墨写毛笔字，还告诉他，不是人在磨墨，而是墨在磨人。写完毛笔字，心静下来，再继续做作业。
所以他从小就对学习心怀敬畏，觉得这是一件很神圣很认真的事情，一旦开始，就特别用心和专注。
虽然父母忙于工作，从未管过他的学习，奶奶也因时代不同，无法指导他学习，他仍然成长成为一个优秀的年轻人。
后来长大成人，每次看书学习，他仍保持了小时候的习惯，认真而专注。
