之前看到一段话，女孩抱怨说，我的生日你都能忘记，还谈什么关心？
男孩说，只要我俩感情好，每天都是生日，每天开心就可以啦！
女孩说，我的生日只有今天，不是每天，我现在一点也不开心。
没有区别对待的，就根本谈不上特别，更谈不上特别重要。
而孩子的学习，随时随地被提醒，和吃饭睡觉混为一体，也就引不起孩子重视。
同事儿子上小学三年级，学习很差，提起儿子，同事几次差点落泪，她不明白，为什么她越努力，儿子成绩越差？
有次去她家吃饭，发现他们家从来没有划分“什么时候做什么事”，更谈不上仪式。
准备吃饭了，孩子刚坐下拿起筷子，妈妈就顺手拿出一张试卷，说是找别人要的，比较经典，让孩子饭后做一遍。
孩子边吃饭边不耐烦地说：“好好好……”
孩子三两下吃完饭，跑到房间里看课外书，妈妈又追过去说：“怎么才吃这一点？你再吃点吧”。
孩子说：“我觉得我饱了，你去吃吧！”
妈妈不走，还连续发问：
“今晚作业多不多？除了地理还有什么？”
“也不知道你妹妹考的怎么样？”
“我把你姑姑学校数学老师出的试卷给你看看好不好？”
孩子不理，妈妈语气越来越严厉，后来孩子直接把妈妈推出来，把门关上。
而且不管儿子在干什么，爸爸回家第一件事情就是去检查儿子作业，询问复习情况。
父母过度关注学习，不分场合，不分时间，却适得其反，孩子的成绩也慢慢从班里排名中间慢慢滑落到倒数，甚至有继续下降的趋势。
心理学中有一个“贝勃规律”，意思是第一次的刺激能延缓第二次的刺激，开始受到的刺激越强，对后面的刺激也就越迟钝。
父母把督促学习变成了“司空见惯”，孩子也就慢慢“习以为常”，对父母的说教、对学习也慢慢变得“无所谓”，甚至视之为负担。
之前听到一个老师演讲说，对于学习，孩子和父母不应该有束缚和被束缚的关系，而是造一个环境，孩子自然而然地去学习，慢慢形成一个适合孩子的习惯和规律。
强迫学习很难走远，但是习惯却可以陪伴终生。
习惯的养成，就需要“到什么山头唱什么歌”，父母不把工作带回家，孩子不把学习带到饭桌上。
生活有生活的方式，学习有学习的仪式，才能好好生活，用心学习。
