伤了孩子
大人苦点也罢了，只要孩子学有所得，也是值得的。
但一次兴趣班上的经历，让我有了不同的感悟。
有一天，我送千寻去机器人学院上课，发现跟她同组的两个小朋友都特别厉害，从拼砌到编程，顺溜程度远远超过了千寻。
因为跟不上伙伴的进度，千寻大部分时候都只能眼巴巴地看着，根本插不上手，这对她的信心打击还是蛮大的，到后面，我看她都有点放弃参与的感觉了。
这两个孩子，明明都是和千寻同一时间开始学的，差距怎么会这么大？跟别人家长一聊，才知道，人家没事就在家陪娃练习，孩子构建过程中做得不好的地方，还会记录下来，再给出指点。
每次下课，都会跟老师沟通，问孩子的学习进展怎么样，哪方面需要加强。回家后，再根据老师提供的信息，有的放矢地复盘。
相比而言，我们课后付出的努力实在是太少了！
这也怪不了孩子，那么多兴趣班，有限时间里，根本没法做到每样都能很好地训练。加上我的精力也被分摊，没法样样指导，搞成了孩子学了很多，但很多都没学好。
我甚至开始担心，这样的“打酱油”式学习，最终会让孩子丧失了兴趣，甚至挫伤孩子的自信心！
当两个现实问题摆在面前，我不得不去反思之前的选择。
兴趣班，恐怕不是报得多，孩子收获就多。东一榔头西一棒，又没时间练习，最后只会苦了大人又伤了孩子。
说的真好
我也正在选兴趣班呢，男孩子，不知道报那个好，迷茫期