故事的最后，玛丽的抚养权给了舅舅法兰克，在法兰克的抚养下，玛丽可以自由地学数学，更重要的是，她可以度过一个快乐的童年。
在电影里让人印象最深的一幕是，律师建议法兰克先把玛丽托付给寄养家庭，由于形势不利，法兰克逼不得已照做了。得知以后要和寄养家庭生活的玛丽哭着抓住舅舅不肯让他走。
可过了一段日子，等到法兰克想来带回玛丽的时候，玛丽看见舅舅来一点都不欣喜，还转身就走了。法兰克追了上去，不一会儿玛丽开始嚎啕大哭，捶打舅舅，哭诉他为什么不要自己，说好不会离开她的。
这一幕的玛丽真的特别让人心疼。
归根到底，其实每一个孩子最需要的都是爱。
关于爱孩子这件事，人们有无数的见解和争论，到底怎样才是真正的爱孩子呢？
这部电影的精彩之处在于它讲述了一个让很多父母都会纠结的问题：成长过程中，孩子是快乐重要还是学习重要。
- 如果想让孩子童年过得快乐，有人可能就担心孩子会不会被同龄人抛下，错过学习的时机；
- 如果想让孩子以学业为重，又有人会说孩子过得太压抑，甚至可能收获了成绩却失去了自由。
但其实很多父母都误解了一件事，快乐并不意味着放纵孩子，就学不到东西，学习也不意味着逼迫，孩子就会失去了快乐。
想要平衡两者要做到的，是给予孩子选择的权利。
孩子年幼，经验的不足很可能会让他们走弯路，或是做出错误的决定。于是一些父母就会帮他们做选择，而又有一些父母在做选择的时候往往没有考虑到孩子的想法。
这就是为什么有些孩子会学得不快乐。你只告诉孩子要学这个，却不跟他商量，如果孩子不明白自己为什么要学，那他的学习是没有动机的，他会觉得自己只是听从父母的要求。
为什么要听从要求呢？不知道，接着便是不情愿。
