带孩子认识世界
父亲总是带着林晓宇换不同的路走，不仅在于带领晓宇认识大千世界，积累丰富的真实知识和生活经验，还在于能够培养晓宇的创新能力。
创新学家告诉我们， 经常走不同的路线能够培养一个人的创新力，创新意味着做不同的事或者将事做的不同。
汤姆·麦卡勒姆在一次关于我们如何变得更有创造力和更有创新精神的TED演讲中提议：每天走一条不一样的路去上班，然后一次又一次地重复新的路线，而不是你的常规路线。
这样的话，打破你平常的习惯和花时间形成新的路线，不仅会通过神经可塑性形成新的神经通路，而且会在这个过程中触发这么多的神经突触，刺激大脑细胞和回路。这样做，这也为人的思维创造了一个更具创造性和创新性的环境。
引导孩子学习思考
形成自己的判断
法国思想家帕斯卡尔曾说过，“人是一支有思想的芦苇”，脆弱的生命因为思考的力量而变得无比强大。
在这部微电影中，父亲总是提问式引导儿子，教育儿子： 办法都是人想出来的，要学会思考，在思考中形成自己的判断。
片中，有一天，因为道路施工，面前的路暂时走不通。
“爸爸怎么办啊？”林晓宇问道。父亲没有直接给出答案，而是不断地引导他，让他思考每天在路上看到的事物，回想以前的生活经验，然后综合起来判断，让他自己尝试着找到另外一条路，结果，他成功了！
父子俩走到校门口，林晓宇却被同学嘲笑家里没车接送上学，感到很没有面子，也很困惑，林晓宇对父亲为什么不愿意开车送他上学感到不解。
父子二人在车库里对这件事展开了交流。
“爸爸，别的同学都坐车上学，我也想跟他们一样。”
爸爸回应道：“为什么要跟别人一样呢？每个人都生来不同，所以自己的路就要有自己的判断”。
“这样，你才是与众不同的林晓宇啊”
原来父亲让儿子走路上学，时刻在提醒孩子： 做一个不随波逐流，有独立思考能力的异行者，成为与众不同的一个人。
整部电影中，父亲总是以冷静、理智的方式，平和的语言引导孩子，在对儿子的爱并不挂在嘴上，却时时、处处体现了对于孩子的爱。
同学的“嘲笑”让 林晓宇困惑
独立判断的背后，通常是倾向于让孩子自己做决定的家长；而毫无主见的背后，往往是事事都替孩子做主的父母。
根据 心理健康专家劳拉·德绍尔的说法， 不让你的孩子做决定，会把他们变成有依赖性的成年人。
德绍尔在《今日心理学》中写道，为孩子做每一个决定，包括他们穿的衣服、他们做作业的确切时间以及他们可以和谁一起玩，都可以消除他们做决定的欲望。
德绍尔还说：“随着年龄的增长，他们很可能会寻求一种完全由他人掌控的关系。”
“内心笃定，拒绝随波逐流。掌控自己的人生，而不被他人左右；坚信自我的信仰，而不向世俗妥协；充实人生的阅历，而不屑表面浮夸。敢于走别人没有走过的路，去收获别样的风景。”
这是影片结尾时父亲对异形者的定义，其实也是对于最好生命的诠释和界定。
