截至今年，詹大年已经当了34年校长。
起初，他发现，学校为了提高升学率，总是“折磨”差生。
要么劝退，要么直接放弃。
他不赞同这种“淘汰”制度。
可当下大环境就是如此，很难改变。
思来想去，他萌生一个大胆想法——
能否办一所学校只招“差生”的学校？
于是，他辞去学校的职务，开始规划。
2011年，他在昆明创办“丑小鸭中学”。
乍一看，这个名字很标签化，但它有一定的寓意。
詹大年解释道：
“‘丑小鸭’是白天鹅的品种，长大后是要飞向蓝天的。”
“丑小鸭”也被称为“问题学生”。
特指存在厌学、有网瘾、有自杀倾向等各种问题的学生。
自建校以来，这里收过2000多名“问题学生”。
一如写信骂詹校长的女孩。
而女孩的“问题”算是比较轻微了。
有的孩子，已经在家休学一年；
有的抑郁成疾，多次自杀未果；
还有的刚从“精神病院”出来。
他们几乎全是被父母“骗”进来的。
刚到学校，他们我行我素。
一开始，詹校长以为孩子真的有问题。
当试图走进孩子的内心，他才意识到自己错了。
比起“问题”，更要重视的是其背后原因。
他曾对100个学生做过调查。
100个学生中，有74个处于离异、单亲或留守家庭。
这些孩子一遇到问题，没人给他们指引，更不会给予关心。
久而久之，他们叛逆，走向极端。
可自始至终，父母都不关心问题的症结。
有个学生家长跟詹校长抱怨：
“我能指挥千军万马，就是指挥不了孩子这个‘狗日的’。”
詹校长一听，便知道问题出在“指挥”两字。
孩子又不是飞禽走兽，为何要去指挥他？
还有个女孩，她有自残行为，还总骂父母是“婊子配狗”。
詹校长觉得，孩子存在严重的心理问题。
她父母却觉得，是学习成绩不好。
说来可笑，这对父母是大学老师。
“高知”又怎样，他们眼里只有分数。
詹校长感到无奈且可悲。
那么，该如何帮助这些“问题学生”铲除问题呢？
这是一个棘手的问题。
不过，詹校长有自己的“秘诀”。
