自觉性培养不能全靠监督
要建立界限感
惰性是人的本性，孩子也不例外。
然而现实中，很多孩子的懒惰是被父母惯出来的。
有位妈妈曾经抱怨说：
“为什么别人家孩子吃饭不用催，上学不用催，我家孩子每天跟祖宗一样，非要逼得我吼他不可。”
我们来看看别人家的妈妈是怎么做的。
一位有经验的妈妈这样说道：
“我也曾经历过这样的一段鸡飞狗跳的日子，但是后来发现，孩子太依赖我催他了，索性就不催了。
我告诉他：饭不吃，一会我洗完碗你就只有等到下一顿了；
现在不起床，你迟到了，老师不会批评妈妈，但会批评你。”
一开始，孩子还不信妈妈真的能不等他吃饭、不着急送他上学。
他依旧不慌不忙地做自己的事情，等到他回过神，发现全都来不及了，而妈妈正淡定地看着他。
那天他挨了饿、挨了批评，吃到了真正的苦头。
晚上睡觉前，他小声地对妈妈说：
“妈妈，以后你得提醒我一下，只要一下就行了。”
妈妈笑着答应了。
一开始，孩子还是不习惯提高速度，经历过一段时间之后，就不用妈妈提醒了。
有时候妈妈磨叽一会，他还反过来催：“快点！快点！”
做了父母之后，大家几乎都逃不过为孩子忙里忙外的宿命，忙着忙着，就不自觉地把孩子身上的责任揽了过来。
很多孩子散漫、磨蹭，是因为他没有意识到这些事情是自己的责任。
当他什么事情都被安排好了，自觉的能力就消失了。
心理学家弗洛姆说：
“教育的对立面是操纵，它出于对孩子之潜能的生长缺乏信心，认为只有成年人去指导孩子该做哪些事，不该做哪些事，孩子才会获得正常的发展。”
就像上学这件事，家长能做的是准备早餐，送他去学校，中途适时提醒，给予引导和帮助。
你把你该做的做完，剩下的责任，应该让孩子自己承担起来，因为上学是孩子自己的事情。
如果事事都由大人去掌舵，孩子就能心安理得地等着被安排。
想让孩子做事自觉点，父母和孩子之间就要建立起清晰的界限感，把孩子的责任还给他。
不然，无孔不入的“照顾”，容易养成孩子的依赖和惰性。
