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怎样可以让孩子主动学习,克服拖延症的技巧

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至于孩子是怎么拖延的,不用我啰嗦了,大家心里明镜一样。

咱就说怎么做才可能有效果。

在我说办法之前,还是先了解一下地球上有多少人在拖延,咱就会打消一半的焦虑了。

心理学家皮尔斯·斯蒂尔在2011年出版的著作《拖延心理学2》中提到,他曾调查了遍及全球的2.4万多人,其中95%的受访者承认至少偶尔会犯拖延症的毛病。其中有约25%的人有慢性拖延症。

你看,拖延多正常,一点都不拖延的人才不正常。

很多人都认为孩子之所以做事拖延,是因为时间规划管理能力差,做事没有条理主次,因此要克服拖延症的关键,应该是要做好时间管理。

但又有人说了,我已经帮助孩子做好了时间规划,每个时间应该做什么样的事情都写得明明白白,他依然会拖拉,大多数任务都完不成。

这时候家长就会陷入困惑,究竟应该怎样才能解决孩子拖延症的问题呢?

拖延症产生的根本原因,在心理学家看来,是因为人会对开始或完成任何任务或决定感到焦虑,而将拖延作为应付焦虑的一种机制。

那么,根据这个原理,我认为拖延其实是一种自我心理保护。

有人不解了,我举个例子。孩子学习不主动怎么办?怎样让孩子爱上学习高效陪读课完结mp3

钱小能的两个小堂弟都曾有作业拖延的问题,统一表现:

平时,爹妈不下班回到家,打死不写作业。

周六日,我们去看望爷爷奶奶的时候,基本是下列场景:

爹妈看见有客人在,想让小家伙多安静一会儿,掏出手机让玩半小时,说好了,半小时一到写作业哈。

半小时到了,爸爸开始吆喝:

——“别玩了,给我写作业去!”

——“不是定好的时间玩游戏不能超过半小时吗?”

——“你还在玩啊?”

——“不能再玩了,眼睛快瞎了!”

——“我都说你几遍了,再不过来我开始揍了啊!”

爸爸每说一句,孩子要不“嗯”、“哦”两句,要么在沙发上缓慢做出要离开的姿势,眼睛始终没有离开手机。

直到爸爸大声下了最后通牒,小孩才把手机一扔,慢腾腾开始找书包。

你看,这个小堂弟主要是根据父母音量的大小,来判断事情的轻重缓急。

另一个小堂弟二三年级的时候,是被父母双打后,熬到晚上12点,趴在书桌上睡着也不写作业。

第一个小孩是这样想的:虽然被骂了,拖延一会儿对我还是有好处的,我起码可以晚一点写那个该死的作业。

第二个小孩是这样想的:你们都打过了,为什么还要我写作业?不写作业理所应当。虽然挨了揍,拖延还是有好处的。

用心理学家阿德勒的目的论解释,人类的每一个行为,都有在他本人看来有利可图的一面。

所以,无论大人小孩,拖延绝对不是表面上看起来那么简单,真正矫正拖延症,一定要综合用力,而且要等待的耐心。

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