感受学习的魅力 体验成长的快乐
特邀观察员：王宇航（北京市海淀区教育科学研究院教师）
——为了让孩子爱学习，家长们真是殚精竭虑，比如让孩子吃生活的苦，去感受学习的甜。殊不知，在时代发展的背景下，家长这样做却有可能让孩子陷入对劳动和实践的狭隘认知，既不能从根源上培养孩子热爱学习，又会让孩子错误看待劳动尤其是体力劳动的作用和价值。
怎样让孩子热爱学习呢？
要让孩子充分感受到学习的魅力，并且在学习的过程中体验到成长的快乐，实现学习过程和个体成长的结合。具体来说，要从学习动机的激发、学习习惯的培养、学习过程的反馈三个方面着手。
学习动机的激发是孩子学习的原动力，也是孩子精神成长的起点。如果家长以考试名次、成绩高低、升学是否顺利作为压力和目标传递给孩子，孩子的学习动机很可能就是急功近利式的短期目标，而忽视了自己内心求知欲和探索欲的培养，甚至认为学习是为了让家长开心。如果换个视角，让孩子感受到学习是了解世界、了解自我、感受人类科技文化魅力的一种有效方式，是个体成长和社会化的过程，学习就是一种精神享受。如不少家长都会让孩子背诵古诗，如果是为了展示背诵多少首的成就，孩子的动机就会降低。如果引导孩子去感悟汉语文字之美且与古人进行精神对话，孩子则有可能会乐此不疲。
学习习惯的培养是孩子学习的根本保障，能让孩子学会学习。学习习惯中我认为最重要的是专注力。很多家长往往不知不觉成为了直升机式家长，时时刻刻监控孩子的一举一动。殊不知，这会给孩子造成“家长不信任我”的感觉，严重破坏孩子的专注力。家长要克制住自己想说孩子的冲动，尊重孩子专注于自己感兴趣事情之中的选择。
学习过程的反馈是孩子学习的正向激励，让孩子体验到成功的快乐和勤奋的馈赠。正向激励越多，孩子体会到的快乐也越多，他也会自然而然感受到了习得性勤奋和习得性快乐，他也会更加热爱学习，从而形成了一种良性循环。
我们也要看到，随着社会发展和时代进步，孩子的学习内容也会从相对封闭的课本走向更加广阔的世界，孩子的学习方式也会从听讲式转变为沉浸式、参与式和互动式。
我们要关注到互联网和计算机在孩子成长之中的巨大作用，也要关注到生活实践也是孩子的学习内容和学习方式。家长们更要与时俱进，积极转变观念，让孩子持续感受学习的魅力，不断体验成长的快乐，助力孩子成长。
