家长之所以喜欢用惩罚的方式教育孩子，是因为采用惩罚的方式很容易、短期有效、担心不惩罚就会对骄纵孩子、害怕失去对孩子的控制、害怕没有尽到父母和老师的责任，最重要的是不知道除了惩罚还有什么其他手段。
一、家长在严厉与骄纵间摇摆
大部分家长要么过于严厉，要么过于骄纵。在严厉的时候非常坚定，事后又觉得后悔，然后通过骄纵的方式对孩子进行补偿。当大人用过度控制的方式管教孩子时，孩子们依靠的是“外在的控制”，是大人始终在为孩子的行为负责。父母和老师们最常用的过度控制方式就是奖励和惩罚。在这种方式下，大人们必须随时捕捉孩子的好行为并加以奖励，随时捕捉孩子的坏行为给予惩罚。是谁在承担责任？显然是大人！那么，当大人不在场时会怎样呢？孩子们没法学会为自己的行为责任负责。最典型的例子就是，很多优秀的学生上了大学后，没有了父母和老师的约束后，就沉迷于游戏。这些控制型的家长剥夺了孩子们训练自己责任感的机会。同时骄纵也是在教导孩子不负责任，而且是大人和孩子都放弃了责任。
二、什么是和善而坚定
“和善而坚定”是一种既不严厉也不骄纵的管教方式。你可能会想这样说太中庸，对行为指导没有任何意义，别着急，我们一起来深入的分析。首先我们需要清晰准确且必要地明确概念的定义。在定义“和善且坚定”之前，我们先说清楚什么不是“和善且坚定”。“和善”不是取悦孩子，不是不让孩子有任何失望，这不是“和善”而是“骄纵”。和善等于尊重，即尊重孩子，也尊重我们自己，尊重情形的需要。 “坚定”并不意味着惩罚、说教或其他形式的控制。当坚定与和善合在一起时，就意味着对孩子、对你自己以及对当时情形的尊重。娇惯和不让孩子失望不是尊重，只会剥夺了孩子培养“抵抗挫折”的机会。
和善而坚定的教育方式就是，在尊重孩子和我们自己的前提下，给孩子提出合理的限制并坚持这个限制。当孩子不愿执行时，首先表达对孩子感受的理解，：“我看得出你很失望（或者生气、心烦等）”，然后相信孩子能够经得起挫折并能由此培养对自己的信心。正面管教电子书下载[高清扫描版，家长必备]
三、家长一个和善，另一个坚定，是否可行？
我们经常看到一个家长倾向于过于宽大，另一个则倾向于过于严厉。偏于宽大的那位家长觉的自己应该更宽大一点，以弥补另一位的刻薄和过于严厉。偏于严厉的那位觉得自己应更严厉一点，以弥补另一位的粘粘乎乎、过于宽大。于是，他们之间的分歧越来越大，并为谁对谁错而争吵。实际上，他们两人的做法都是无效的。
帮助孩子和父母有效沟通的一个好办法是定期开家庭会议，使全家人能有机会在每一周的家庭会议上用头脑风暴阀来找出解决问题的办法，并从中选择出对所有家庭成员都尊重的方法。关注解决问题，是让两位“相反的”家长互相靠拢、互相支持、共同帮助孩子的最好办法。
四、总结
对于有效的管教方式，最重要的概念之一就是：孩子们更愿意遵从他们自己参与制定的规则。当孩子们学着做一名对家庭、班级和社会有贡献的成员使，他们就会成为有健康自我概念的高效决策者，这是正面管教的要达到的重要的长期效果。有效管教的4个标准分别为：1）是否和善而坚定？对孩子尊重和鼓励。2）是否有助于孩子感受到归属感和价值感？3）是否长期有效？惩罚在短期有效，但长期的有负面效果；4)是否能教给孩子有价值的社会技能，培养孩子的良好品格？
