3.重视阅读习惯的培养
一提到阅读，很多家长都认为这只会对孩子的语文学习略有裨益，其实，所有的学科，都是基于阅读之上学习的。
长期的阅读可以锻炼孩子三种能力：阅读理解能力、语言组织能力以及信息提炼总结能力，整体提升孩子的学科学习能力。
拿数学来说，人们都以为这门课考得是孩子数学运算、逻辑推理和数学建模，和阅读没多大关系。
其实这是一个很大误区，学数学也是需要阅读的。缺少阅读基础，孩子在理科学习上会经常出现“题没看清”、“概念混淆”、“抓不住关键”等情况。
一位数学老师说：“班上有一个学生，数学考试的试卷经常得高分，但如果试卷上有几道用文字表述的题目，需要他自己提取信息做题，他就开始会丢分。”
“解题的前提是读题，题目都读不懂，怎么能答对呢？”
所以他经常跟孩子们强调：做数学题目，一定要认真读题，慢读、细读。
所有的学科学习都离不开对语言的理解。孩子的年级越高，对阅读理解的能力要求也越高。
很多在三年级出现成绩滑坡的孩子，都是在阅读理解上栽了跟头。
如果早期孩子能把阅读当成兴趣和习惯，并且能在阅读中思考，孩子在今后学习中的文本处理能力才不会拖后腿。在此之基础上，我们才能继续培养孩子的学习能力。
4.多考虑孩子的学习感受，多给孩子学习的信心
现在的小孩，即使还在读小学，学习压力也不比初中、高中的孩子小。
这种压力主要来源于父母过高的期待，很多家长看到孩子成绩没有起色，忍不住焦虑，开始各种“鸡娃”。
我曾经看过这样一则视频，至今令我印象深刻：一位小学生，在上学路上想到爸爸妈妈给的压力，情绪失控，突然冲到机动车道，所幸被同学发现并及时阻止。
被同学拉回的孩子，坐在路边，哭得声音都沙哑了：
“没有人为了我。”
“他们也不会过来安慰我。”
这是一个才读小学的孩子，他的学习生涯才刚刚开始，而学习就已经带给他极其糟糕的感受，孤独、无助、压力、还有痛苦。
小学的成绩，对孩子未来的影响并没有父母想象中那么大，真正影响孩子未来学习的，是孩子的学习兴趣和信心。
然而，很多家长在小学阶段，就用过多的指责、批评，浇灭了孩子所有的学习热情，就像上面那个路边哭泣的孩子，学习，夺走了他生活的快乐，也夺走了父母的爱。
有这种感受的孩子，最容易厌倦学习。
所以，三年级现象不可怕，小学成绩差不可怕，父母把孩子学习的积极感受毁掉了才是最可怕的。
学习从来不是一件轻松的事。不管孩子的成绩处于什么样的水平，父母要做的第一件事，是提前做好心理建设，降低对孩子的期望值。
如果你的孩子成绩遥遥领先，不要吝啬你的赞美和鼓励；史上最全幼小学拼音字母教学视频教程免费下载[视频+PDF+练习+描红+试卷]
如果你的孩子现在成绩没那么漂亮，也请相信：小学阶段出现暂时性的落后是非常正常的，他们更需要你的教导和关心。
只要孩子对学习还抱有希望，未来还有很多的逆袭机会。
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