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儿童语言能力训练10大技巧

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随从孩子的意愿和兴趣

在日常生活中,多观察孩子的兴趣及感受,留心孩子注视着的东西。

注意孩子的面部表情和身体语言,然后等待孩子的反应,给予孩子时间去做想做的事情。留意孩子注视些什么,然后说一说。

这样,当孩子注视某种事物的同时,他正在接收有关那个事物的讯息。

唯有当孩子把他注视着的事物与您的话联系起来,才弄清楚您说那个字汇的意义。

由此可见,您给予的讯息必须是相关的、清晰的。

例如:孩子:(触摸热鸡蛋时),家长:啊!好烫呀!(每次当孩子触摸热烫的东西时,您可以同样响应孩子的反应)。

调整家长的说话的方式

既简单又清晰的说话,有助促进孩子的语言发展。

1.使用较高音调

跟成年人说话,我们会运用平淡而自然的语调,没有太多抑扬顿挫。跟孩子说话,您可以稍稍提高音调,用较夸张的语气,吸引孩子的注意。

2.强调重点字眼

孩子较难迅速或完全掌握整句句子的内容。您可以在说重点字眼时,提高音调,让孩子更容易理解句子中的重点内容。例如,您想强调“薯片”这个词汇,说:“仔仔吃薯片。”

3.简短句子

避免使用太长的句子。简短句子包含的内容较少,孩子较易掌握。至于简化的程度,是因人而异的。您必须根据您的孩子现有的口语理解能力,参考语言评估结果,避免说一些超越孩子能力太多的话。

4.简易文法和字汇

跟孩子说话宜直截了当,应避免运用太花巧的修辞和太复杂的句子结构。使用的字汇以孩子熟悉的、环绕他身边事物内容的为佳。

5.速度放慢

放慢说话速度,字与字之间可稍作停顿。

6.重复字汇或句子

适当的复述加深孩子对整句说话或个别字汇的印象,有助他更有效地接收讯息内容。例如:“妈妈做饭啦,不是洗衣服,是做饭。”

这种说话方式称为“儿童语”,有助吸引孩子的注视,使语言更易理解。

值得一提的是,简化不是任意的,不是强行将句子分拆,缩短句子。

在此建议您的是:说简短而文法正确的句子或词组,切忌说不自然的话。

例如“拿两个杯给我”是既自然又合乎文法的句子。反之,“拿两杯给我”是硬把量词“个”省去,以为句子愈短愈能懂。

事实上,这种不合乎文法的简化方式只会阻碍孩子的语言发展。3~12岁如何锻炼口才语言表达技巧教育专家课堂全40节mp3+pdf

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