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6岁前如何给孩子立规矩

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教育孩子,一定要趁早。

老话说:“三岁看大,七岁看老。”

所以,一定要在父母管教孩子有效期内教育孩子。

比如,给孩子立规矩就是如此,小时候不立规矩,越长大越难管教。

意大利教育家,玛利亚·蒙台梭利博士指出:

3-6岁,是孩子规则意识和早期行为习惯形成的关键期。

6岁前若不给孩子立规矩,再好的教育都是无用的。

那么,给孩子立规矩,应该怎么立?

立规矩,就是帮助孩子建立对规则意识的认知。

即让孩子明白规则就是界限,知道什么事情可以做,什么事情不可以做。

立规矩,首先要读懂孩子

耶鲁哈佛大学有研究指出:

3~6岁是孩子性格、行为习惯培养最关键的时期,可以用“潮湿的水泥期”来形容,孩子85%~90%的性格、想法、行为方式,都是在这个阶段形成的。

在蒙台梭利式教育中,有“敏感期”这一重要词汇,0-6岁的孩子会有语言、秩序、空间、情感等多种敏感期出现。

从2岁开始,孩子会迎来人生中的第一次叛逆期,即自我意识敏感期的觉醒。

自我意识的核心是“我”,这个看来不成问题的“我”,对于幼小的婴儿却是很成问题的。

“我”这个概念不是与生俱来,而是从无到有逐渐发展起来的。

很多家长就会发现,原本乖巧的小宝宝,到了2岁、3岁,就像变了一个人,什么都要说“不”。

从2岁开始,孩子就惊人地以自我为中心。[全两季]心理博士张怡筠幼儿情商课mp3,教你怎么样养出高情商的孩子

知道自己的名字,知道名字是自己的代号;占有欲强,不愿意分享;爱说“不”,即使是表示同意。

反抗爸爸妈妈的很多安排;喜欢自己为自己服务;喜欢尝试去做很多过去不会做的事情;对爸爸妈妈的任何干涉都敏感。

坚持自己的做法、习惯或规则,任性、固执;对爸爸妈妈的评价敏感等。

虽然这个阶段开始,孩子有叛逆迹象的出现,但却是立规矩的最佳时机。

因此,当孩子的自我管理开始萌芽的时候,就要抓住时机,和孩子一起建立起规则。

给孩子立规矩,三点原则不能忽视

教育孩子不仅要有温度,更要有尺度。

管教孩子的三条底线不能违背,即不伤害自己、不打扰他人、不破坏环境。

有温度和原则的家庭,才能养出有教养的孩子。

以下三条原则,供父母们参考。

1. 有些事,不能惯

有家长说:“家里有规矩,但孩子耍赖也没辙啊!”

这是很多家庭的通病:孩子不听你的原则,常常以哭闹、不吃饭来要挟父母。

这很大程度上是由于父母一而再,再而三地降低底线。

被惯坏的孩子有一个特点,就是他们的要求总是被满足。

第一次出现问题,大人碍于面子,或者急于让孩子安静下来就妥协,只会为自己和孩子的将来找来更多麻烦。

2. 有些责任,孩子必须自己担

经典绘本《我永远爱你》中就有这样的对话:

阿力:“如果我把枕头弄得羽毛满天飞,你还爱我吗?”

妈妈:“我永远爱你,不过,你们得把羽毛收拾起来。”

阿力:“如果我把画画的颜料洒在妹妹身上,你还爱我吗?”

妈妈:“我永远爱你,不过,你得负责给妹妹洗澡。”

这个故事中的妈妈做得特别好,她不厌其烦地保证:“我永远爱你”,同时又不忘强调:孩子,你要对自己的行为负责。

你要尽可能想办法恢复或弥补,你的所作所为带来的后果。

父母不能帮孩子逃避,而应该要求孩子为自己的错误言行承担后果,让孩子有面对错误的诚实和勇气。

3. 爱可以无条件,但要讲原则

爱是教育的前提,也是建立规则的基础。

美国前总统奥巴马在一次接受CNN采访时,给出了他的育儿经验:定规矩,付出爱。

谈及教育两个女儿的“爸爸经”。

奥巴马说:

“给孩子们无条件的爱。

同时,给她们定下大方向和一些规矩。

通常她们都会完成得非常棒。”

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