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孩子的模仿期该如何引导

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美国心理学家都拉提出,模仿是孩子最先认识世界积累知识重要途径,同时也是人类影响重要方式。而教育家玛丽亚·蒙台梭利在其创建备受推崇“蒙氏教育”里则提到,0至3岁模仿敏感期3岁更是模仿能力的巅峰

同事赵姐家3岁的女儿悦悦每次来公司玩,总是能给我们带来欢乐。如前两天,她又来公司玩,另一个同事张哥给她倒水。没想到,孩子拿到水后甜甜地说到:“谢谢老公爱你哦!”

“你这孩子,要说谢谢叔叔”,赵姐连忙纠正女儿。可是听了妈妈的话,悦悦不解地说:“可是在家里爸爸给你倒水,你不是这样说的吗?”一下子,大家都被如此天真的“童言童语”给乐到了,也纷纷调侃赵姐“原来在家里这么恩爱啊”、“这下秘密守不住了”等。

也因为这个话题,赵姐无奈吐槽,自从3岁开始上幼儿园,悦悦特别爱模仿家里大人举动说话。有一次她跟老公因为琐事吵架,一怒之下骂了对方一句“蠢货”。没想到第二天女儿在幼儿园跟小朋友吵架,也是一直骂对方“蠢货”,老师直接打电话提醒了她。

“我们现在说话都要小心翼翼当着她的面做事前,都要想想有什么不妥”,赵姐无奈说到。而且还说起邻居家也有个3岁的男孩,前些天居然偷偷拿爸爸放在客厅的打火机和香烟跑到厕所学抽烟。问他原因居然是“我是学爸爸的”,把全家都吓到了,现在他爸只能到楼下抽烟

美国心理学家杰罗姆·凯根通过对近万名1至3岁的孩子进行长时间观察研究后得出结论:“对于孩子来说,模仿可以让他获得知识、力量渴望目标的自我意识尝试。”

同时也进一步得出结论,1至3岁的孩子对模仿的热情、程度有所不同,但主要模仿对象要么是父母要么是亲密的养育人

不同年龄的孩子对模仿的热情、程度有所区别

科学研究表明,初生婴儿出生4个小时后便拥有一定的模仿能力,如像成人般撅起嘴在嘴里动舌头等。当到了4月左右,他会专注观察身边人讲话嘴巴的变化,激起对语言的兴趣,在1至2个月后,便能在无意识的状态发出单音节

但宝宝真正的模仿行为其实是从1岁左右开始,因为根据生物发展学来说,那时孩子的自我意识才开始觉醒,且模仿具有比较明确的目的性。而如果说1至3岁以内,正处于被动发展阶段,心智、身体发育限制,只能进行一些简单的动作、行为模仿

啼哭、抓握、吸吮等,更倾向于遗传与本能。不过,到了3岁之后自我意识增强、大脑发育达到了成年的70%至80%左右,可以模仿某种行为能力社会性行为协调各肢体、器官完成系列模仿央视力荐超500部高分优秀纪录片推荐,孩子看了格局炸裂自律成瘾

为何孩子如此热衷模仿?

1.自然发育使然

正如玛丽亚·蒙台梭利所说:“孩子的每一次成长,都是从模仿开始。”因为从自然发育规律来说,孩子必然会进入模仿敏感期,属于正常生理行为

不过,哪怕到了大量进行模仿行为3岁阶段,孩子也不能辨别模仿的行为好坏,所以需要家长引导才能保证不会学到不良行为举止

2.强烈好奇心驱使

每个孩子都是“好奇宝宝”,是激发大脑发育重要“工具”。特别是到了3岁左右,他们大多化身为“十万个为什么”,且通过好奇心了解世界之后,就会通过模仿进一步加工,建立属于自己的世界观

家长们不仅要保护好孩子的好奇心,也要鼓励他们探索、模仿,保持足够的耐心细心,并保证安全内容的正确性就好。

3.博得关注

著名心理学家阿尔弗雷德·阿德勒曾提出:“孩子模仿各种不当行为,往往只是为了引起旁人注意,且不成为焦点不罢休。”就像平日里父母若是与别人交谈没有理会一旁的孩子,通常孩子会通过大声模仿父母的谈话吸引父母的关注,哪怕是斥责也并不在乎

如果父母发现孩子有这种通过模仿博关注的行为,除了及时回应及平日里给予足够的关注爱意,让他拥有足够的安全感,才不会做出一些哗众取宠模仿举动,很可能长大之后养成讨好型人格。

从上文不难看出,模仿既是孩子的天性,也是成长的必经过程。而如果父母只是觉得这是孩子没有自我的表现进行干预、制止等,很可能破坏了孩子不断形成自我意识、积累知识等。

又或者没有注意言传身教,将自己的不良举止、观念“传染”给孩子。毕竟,就如阿尔弗雷德·阿德勒等众多心理学家、教育家所提出,孩子最先接触的社会便是家庭父母不仅是他们的第一模仿对象,也是他们的第一任老师

孩子正处于模仿巅峰期,父母要如何处理?

对孩子来说,心智未成熟的他们的模仿行为偏感性不懂深究模仿对方是否正确、合理,更不会透过现象看本质。所以,这便需要父母鼓励他们模仿的同时,也要引导他们懂得什么可以模仿,什么不可以,同时要学会以理性的角度面对模仿对象不要盲目模仿

不少父母因为不耐烦,进而对孩子的模仿行为不予理睬,长期以往,孩子没有能通过模仿获得关注,那么他也不会再进行此类行为。又或是无意中选择错误的模仿对象影响品行

而这些无疑都不利于孩子拥有健全的人格良好品行。所以,父母应给予及时回应的同时,也帮助孩子判断正确与否引导建立正确的判断力

父母作为孩子第一个也是最重要的模仿对象言传身教对孩子的影响可以深远至他的一生

所以,父母尽量别在孩子面前表现出不良行为习惯不正确的价值观等,通过耳濡目染让孩子学到优良的品行正确的为人处事之道

孩子通过模仿了解世界、积累知识、吸取他人的经验,进而建立自己的意识世界、智商情商,还包括世界观价值观等。尤其是3岁这个模仿高峰期,更是培养各种好习惯、优良品行黄金时期。所以,家长如何引导、教育至关重要

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