记得皮克斯曾拍过一个动画短片，《飘》。
里面的主人公，是一对父子。
有一天，父子二人正在院子里玩耍。
爸爸吹散了一株蒲公英，没想到，儿子居然跟着漫天飞舞的蒲公英也一同飞了起来。
看着眼前这神奇的一幕，爸爸又惊又喜。
然而，当看到路过的邻居脸上流露出恐惧又厌恶的神色时，爸爸像是突然反应过来了什么似的，一把将儿子拽了回来，躲进了屋里。
听着窗外邻居们的指指点点，再看看眼前与众不同的儿子，爸爸陷入了深深的焦虑与担忧。
后来，为了让儿子表现得像个“正常人”，爸爸做了无数努力：
只要一出门，就会把儿子裹得严严实实；
还给儿子准备了一个书包，并在里面放上重重的石头，防止他突然漂浮起来；
不仅如此，爸爸还将一根绳子绑在儿子的书包上，寸步不离地牵着他……
直到有一回，经过一个游乐场时，儿子望着其他小朋友自由荡秋千、玩滑梯的身影，羡慕不已，偷偷挣脱了束缚。
他一会儿在滑梯附近上下飞跃，一会儿又抱起一个篮球投篮……
结果，周围的大人和小孩都被吓到了，所有人都躲得远远的。
没办法，爸爸只好奋力抓住儿子，想要抱着他往家跑，可儿子却奋力挣扎了起来。
这一刻，爸爸再也忍不住了，他冲着儿子大吼：“你就不能正常一点吗？！”
儿子愣了一下，放弃了挣扎，重新戴上了帽子，任由泪水在脸上肆意流淌。
也是这一刻，那个会飞的儿子“死去”了。
漫画家蔡志忠说：“每个孩子都是天才，只是90%都被大人教坏了。”
很多时候，错的并不是孩子，而是父母对“标准”、“正常”的追求。
在这样的环境下，哪怕孩子一开始有过人之处，慢慢的，也会沦为毫无特长的平庸之辈，眼中不再有光芒。
还记得“流浪大师”沈巍吗？
小时候的他，喜欢绘画、文学、历史，但父亲却觉得这些没用，只有学好数理化，以后才能找到好工作。
在父亲的逼迫下，他只能表面上放弃看“闲书”，背地里却偷偷捡垃圾卖钱换书看。
直到他如了父亲的愿，进入审计局工作，也依旧保留着捡垃圾的习惯。
结果，被人当作“脑子有病”，父亲也经常责骂他。
就这样，原本可以有大好前程的沈巍干脆放弃了工作，离开了家，选择了四处流浪。
其实，相比制造“标准化”的孩子，我们更应该培育心怀热爱的孩子：
守护他们的天赋，接纳他们本来的样子。
这样，我们的孩子才不会掉入无助的黑洞，而是做着自己喜欢并擅长的事情，活出热气腾腾的人生。
