我最近在网上看见一个研究，标题很吸引人——“什么决定一个人的长远发展？”
美国诺贝尔经济学奖得主、经济学家James Heckman主持了一项研究，发现了著名的The Heckman Curve——教育投资曲线。
他有一项对比研究长达40年。
从1960年开始，这个心理学团队从美国底特律市的老工业区招募了一些贫穷的 3-4 岁的孩子，并将其分为两组，一组孩子进入一所叫“佩里”的高质量幼儿园，另一组则被自然放养。
一开始，这次研究被认为是失败的。虽然进入幼儿园的孩子在认知能力测试中获得了更高的成绩。但这种“智商收益”并未持久。到孩子们进入三年级时，两组孩子的测试无异。然而，直到千禧年后，研究者发现，进入佩里幼儿园的高中毕业率、成年后就业率更高，40岁后年收入高于$25,000，且犯罪率更低、拿低保几率也更低。而且，研究者们发现关键信息在于两组孩子“个人行为”和“社交发展”能力的评估。“个人行为”记录孩子骂人、撒谎、偷窃、缺勤和迟到的频率；“社交发展”记录孩子对事物的好奇心、与老师同学的关系。
Heckman教授将这些和IQ无关的元素称之为“非认知技能。他认为，正是这些非认知技能，让孩子们获得更成功的人生。
什么意思？简单来说就是：父母越早对孩子坚持投入，收益越大。黄金的投入期是5岁以前，越往后收益则相对越低。
当然了，我也认为拥有多项非认知技能，譬如好奇心、专注力、坚韧不拔、合作能力、强大的感受力、自律自控能力，更容易拥有出色而且幸福的人生。那么要投入什么呢？文章没讲，
于是我这几天就结合自己、孩子、很多熟悉的人不时思考，孩子六岁前最重要的投入是什么？
反复比较，我认为以下几点最为重要：
一、从出生到三岁，一定要有一个性格稳定、亲和的抚养人，而且这个抚养人最好是妈妈，或者必须是妈妈。
出生头三年，是勾勒一个人一生幸福底色的三年，也是给他的一生植入强大安全感的三年，因为有安全感的人才有心力向外探索，向外发展。心理学家所谓的幸福的人用童年治愈一生，指的就是这个幸福底色。
可以说，不幸的人是由千千万万的原因造成的；而我所观察到的那些童年缺失母爱的人，几乎个个都有性格缺陷。所以，我把性格稳定、亲和的抚养人放在第一位。要说对孩子的投入，这才是根本长远的投入。
爱的投入是无价之宝！精力和感情的付出万金难买。
二、给孩子丰富词汇量的语言环境。
为什么要创造丰富词汇量的语言环境？
美国心理学者哈特和里斯利里组建团队进行了长达三年的扎扎实实的研究，结论是：早期的语言环境是影响孩子学业能力的关键。
对！一个人所处的社会经济水平、种族、性别、出生顺序都不是影响孩子学习能力的关键要素，而错过对儿童早期语言能力的培养，不但会影响其学业成绩，还影响其人格发展和智商水平，进而改变他们的生命历程。
因此，所谓高效能陪伴，决不是我们呆在孩子旁边看手机，而是关注到孩子的需求，愉快地呼应孩子的疑问，跟他进行你来往往的互动，启发和促进他们的思考和探索。如果能做到语言优美，词汇丰富那是锦上添花。
这也无关金钱，同样是精力、头脑和爱的投入。
三、一定要有清晰的边界。
六岁前形成的边界感是一个人一生底线和价值观的前提。什么能做？什么不能做？什么东西决不能碰？心存这样界限的人活得更安全，更踏实，懂得自我约束，自我克制，不轻易堕落，不为所欲为，便于跟别人合作和相处。2023年全网最新最全【幼小初高】各学科各名师精品VIP课程目录大全，立即点击查看！
这个也非常考验家长的智慧。让孩子有边界，又不能处处是边界。设限过多，过于严苛，孩子就会失去精神的自由，容易萎靡和愤怒。我们只需设定底线，既保持规则的稳定性，又要对孩子细致观察，体会他们的感受，及时调整。
孩子天生聪明，他们会在跟大人的交往中慢慢习得分寸感和妥协的智慧。
四、玩伴和运动
我一再强调，一定不要把3到10岁孩子的时间都安排满了，一定要有大量的跑跳玩耍和多人游戏的时间。这些现实生活中的玩耍和多人进行的游戏，特别能激发孩子热爱生活、拥抱世界的情感，同时学习和体会与人相处的技巧，观察和感受人性的善恶，判断是非曲直，为展开以后的人生积累经验。
运动可以锻炼孩子的坚韧不拔和促进自律。
有人说，我想让孩子出来跟小朋友玩，出户运动，可是找不到朋友，人家小孩都在家里上课外班学习呢。这就需要我们大人真正投入精力开动脑子去琢磨，去哪里找到合适的伙伴，很考验家长的信息和养育水平。
这几样投入都不需要金钱，对孩子的未来却有无限的价值。不必做得太优秀，基本做好，就足以构建一个孩子初步的健康人格，构建未来幸福人生初步的价值体系，奠定基础和格局。
