周末休息，和几个妈妈约着一起去爬山。
野餐时，小朋友睿睿捧着一本书看得特别入迷，连他最喜欢的烤肠都不吃了。
这时候，一位妈妈特别羡慕地说：“你家孩子真自律啊！出来玩还放不下书，不像我家这小子，整天只知道玩，让他看个书，简直跟要命一样，你是怎么教育的？”
睿睿妈妈说：“其实我也没怎么教育，他自己比较喜欢看书，连带着学习上也挺自觉的。”
然后，大家你一言我一语地讨论自家孩子的行为。
有人感慨：同样是养孩子，为什么有的孩子积极上进，而有的孩子却是拖拖拉拉的呢？
其实，孩子未来是“积极向上”还是“厌学叛逆”并不是由孩子决定的，而是和父母的态度息息相关。
尤其是父母对这几件事的态度，决定着孩子未来会不会主动努力。
考试后
鼓励vs否定
我想，大部分的父母都是这样的。
孩子考得好就表扬，考得不好就会这样说：
“你怎么这么笨，这么简单的题目都不会做。”
“你看看人家，过去成绩还没有你好，这次连他都比不过。”
……
这些话看似不伤大雅，却句句都在对孩子说“你很笨，你不行”。
孩子在考试没考好的情况下，遇上父母的批评和否定，会让他背负着巨大的压力，慢慢地，不仅成绩越来越差、自信心也越来越差，直到厌学。
考试后，父母要透过数字看到孩子的学习态度、学习方法、学习问题，用“言传”去鼓励孩子，用“身教”去影响孩子。
父母的鼓励，能让孩子挖掘更多潜能，经常被鼓励的孩子不会骄傲自满，反而自信心会更足。
鼓励是帮孩子建立“成就感”的一种方式，让他知道了自己的价值，才有动力做得更好。
安排时
控制自由vs让他选择
一位网友“吐槽”自己的妈妈：在房间里认真看书，我妈进来，拿掉我手里的书说“不要看这种没营养的”，然后拿一本练习册过来。
妈妈此举之后，网友非常不开心，突然就不想学习了。
这段话引起了很多人的共鸣。2023年全网最新最全【幼小初高】各学科各名师精品VIP课程目录大全，立即点击查看！
所有的人，包括孩子都有三个基本心理需要：归属感、自主感和胜任感。其中，很重要的一点就是自主感。
父母有意无意地替孩子安排他的事，其实是在剥夺孩子的自主感，让他失去内驱力。只有孩子感兴趣的事，他才会愿意主动去做。
孩子投入到他喜爱的事物中去，就会开发其脑力，提升专注力、活力、动力而且没有压力。
所以，给予孩子自主性，让孩子找到感兴趣的专业和努力学习的方向，给孩子创造一个愉悦的学习环境，才可以教养出一个快乐的孩子。
