仔细想想，“法官游戏”竟有不少好处呢：
1）能锻炼孩子的表达能力
姐妹俩为了让“法官”判定自己有道理，要尽量有条理地叙述事情的经过，言简意赅，抓住重点。这个游戏玩了几次之后，妹妹陈述的条理性明显提高。
2）让孩子关注事件本身，而不是情绪
通过让孩子回忆并叙述事件，能让她们的情绪迅速平静下来，把注意力放在事情本身，关注冲突中自己和对方的表现，而不是执着于生气或愤怒的情绪之中。
3）让孩子学会换位思考、理顺因果关系
旁听对方陈述，可以让孩子学会换位思考，从对方的角度来考虑问题，理解对方行为的原因，理顺因果关系。
比如有一次，妹妹要午睡，姐姐横躺在妹妹的床上赖着不走，并假装睡着了，妹妹用衣服拍打姐姐十多下，姐姐才愤而反击。
事后妹妹陈述：“我看姐姐睡着了，我想只能把她打醒了……”听到这里，姐姐忍不住捧腹大笑，并理解了妹妹为什么拍打她。
4）让孩子学会安静地等待
“法官”我规定陈述的过程中，另一方不能插嘴。她们因此学会了耐心等待，更学会要谨记自己的观点，不被对方的思路带着跑。
5）让孩子学会控制自己的情绪
因为孩子们面对的不是“妈妈”，而是“法官”，她们能作的不是撒娇耍赖，而是严肃认真地陈述事情的经过和自己的观点，所以她们往往能快速控制好自己的情绪。
6）妈妈的情绪不容易失控
假扮“法官”的身份，让我从“妈妈”的角色里跳出来，保持心态平和，不挑剔姐妹俩言行是否妥当，不苛责她们是否友爱，这能最大限度地防止我的情绪失控。
7）能迅速化解孩子的心结，不伤手足之情
家时讲爱、讲情的所在，不是讲理的地方。所以，“法官”最后如何裁决并不重要，重要的是通过这种方式，能迅速转移孩子的注意力，把他们的冲突和矛盾转移到游戏上来。
那天我裁决完之后，妹妹要求再来一遍这个“游戏”，被我拒绝后，姐妹俩躲在房间里商量：要不我们再打一架吧，这样我们就能再玩一次“法官游戏”了……
