很多家长觉得，短短十几分钟的晨读时间，读不读都无所谓，或者觉得孩子起不来，干脆就不读了。
但你们知道吗？晨读能让孩子这一天的学习状态变得非常好。早上起来大声朗读，孩子们需要把注意力投入到学习中。这样一来，早上就能进入学习状态，到了学校，他们肯定能马上投入到学习中。
一日之计在于晨。你们有没有发现，有的孩子到了学校，还睡眼惺忪，好像没睡醒似的。但晨读过的孩子，他们的精神面貌会大不相同，迎接他们的将是精神饱满、充满活力的一天。
你们发现了吗？那些坚持晨读的孩子和那些不晨读的孩子，他们之间的差距会越来越大。但要是晨读方法不对，哪怕你花再多时间、再多精力，效果还是差强人意，甚至可能不如不读。
今天我来给大家分享一下，咱们晨读的五点正确方法。特别是第五点，非常关键。家长们如果现在忙，可以先收藏这篇文章，等有空了再回来看。
第一，晨读，一定要安排在早饭前进行。为什么呢？
如果晨读安排在早饭后，孩子容易感到饱腹，身体里的大量血液会流向肠道帮助消化，这时候大脑容易缺氧。缺氧了，孩子就容易打瞌睡。试想一下，孩子犯困的时候去晨读，那效率得多低啊。
所以，咱们得让孩子在早饭前晨读，这样他们的头脑才能保持清醒，晨读的效果才能达到最佳。
第二，晨读可以包括古诗词、文言文、名家散文，或者是满分作文，这些都是很好的选择。
那么，为什么337晨读法这么受家长们的欢迎呢？原因在于，这种方法的内容都是精心挑选的，符合上述提到的要求。
合适的晨读资料，是提高晨读效果的关键。不仅有助于提高孩子的语文素养，还能激发他们的学习兴趣。
第三，低年级的孩子，特别是一二年级的小朋友，在晨读时，建议要用手指读。
指读的好处多多。首先，它能让孩子在阅读时更加专注。孩子一边读，一边用手指跟着字走，这样就能更好地集中注意力。
其次，指读法能帮助孩子更快地识字。孩子通过指读，能更清楚地认识到每个字的形状和结构，从而加深对字的记忆。
对于一二年级的孩子来说，培养良好的阅读习惯至关重要。指读不仅能提高他们的阅读兴趣，还能帮助他们逐步提高阅读速度和理解能力。
第四，晨读时一定要大声去读，最好是站立着大声朗读。
这样做不仅能锻炼孩子的口齿，让他们的发音更清晰，还能锻炼孩子的表达能力。
如果孩子一开始做不到，没关系，咱们可以用鼓励和表扬的方法去激励他们。告诉他们：“你读得真好，如果声音再大一些，就更棒了！”
而且，不管是大声还是小声读，刚开始的时候速度一定不要太快。尤其是读古诗词的时候，要注意节奏感和韵律感。这样，孩子们在朗读中不仅能够感受到诗词的美，还能更好地理解诗词的意境。
第五，在孩子养成晨读习惯的过程中，一定要记得给予孩子表扬。
你们知道吗？孩子的内驱力，很多时候是被夸出来的。当他们得到表扬时，会感到被认可，从而更有动力去坚持。
表扬孩子时，尽量做到具体、正面。比如说，可以表扬他们今天读得特别有感情，或者指出他们认识的新字增加了。这样的表扬，能让孩子们感受到自己的进步，增强自信心。
持续的正面表扬，会形成一种正向循环。孩子会因为得到表扬而更加热爱晨读，而这种热爱又会让他们在晨读中表现得更好，从而得到更多的表扬。
早起和晨读对很多孩子来说，本就不容易，但咱们的孩子如果早上起来能坚持晨读，那他们已经走在了很多同龄人的前面。
晨读需要孩子在一天的开始就集中精神，不仅锻炼了孩子意志力，还培养了良好的学习习惯。
坚持早起晨读，孩子们会在不知不觉中积累知识，提升能力。这样的习惯，日积月累，会让他们的学习效果逐渐显现，超越同龄人。
