很多家长对于孩子语文不好这件事都会归因到孩子没有天赋，孩子的语文脑不行，或者孩子不爱看书，更有甚者还把原因归结在老师学校上，认为语文老师不行，反正绝对不会往自己身上找原因，根据我多年的观察，许多孩子语文不好的根源恰恰就在家长的身上。中国有一句俗语叫做一命二运三风水，翻译成现代科学语言就是基因、个人努力和环境。除了基因不能改变，另外两种都是家长通过后天的努力可以改变的。
今天来分享下语文第一名家长绝对不会对孩子说的三句话：
第一句话是我们中国的文字语言博大精深，要学好语文非常的困难，要十分刻苦努力才行，更有甚者，会告诉孩子要博览群书，要读很多书才可以，甚至还有人说要遇到名师才可以，没有老师教学不好。（多么可怕的PUA！别人让你焦虑就好了，你还把这种焦虑传导给小朋友。）
说实话，换位思考，如果你在做一件事情之前，一个“前辈”告诉你这件事很难，你还会做吗？相当于，还没有上路，你就已经把这个人的信心击得粉碎，学习过程中一遇到困难，孩子就会想——我家长说的对，确实很难，还要读那么多书，我什么时候读的完，我还是学点别的吧。负责我们人脑自律的大脑部分是前额叶，而前额叶完成自律是需要一个有一个微小任务的完成而获得奖励，从而开始自律的，而不是一上来就告诉孩子前面是座大山，那基本上是个人就会放弃的。另外，书尤药也，书不是读的越多越好，一定要读得足够精，读的足够深入。找到一本经典，常读常新，读透为止。
我人生最开心的事，就是我妈从来不会说什么难，她只会说“你喜欢就好，你能从里面找到乐趣就好。”我慢慢地读完一本书，又读完一本书，她也只会说：“你读书这么开心啊？”是啊，就是很开心，她也不会说你那么辛苦。因为真正的学好，是有一种发自内心的热爱和喜欢，是快乐的，绝对不会感觉到辛苦。像我喜欢珠宝，我在国外寻宝的时候，常常听到枪声都不觉得害怕，因为喜欢啊。
如果有人跟我说语文很难学好，我中间一定会放弃。这也是我不主张大家算命的原因，因为算命本身就是一种心理暗示。如果算到了积极的结果当然皆大欢喜，如果是不好的结果，当不好的结果发生的时候，就会说“太准了！”孰不知，已经被心理暗示过了。佛教里面讲的就是“命自我造”，一定要相信自己，给自己积极的暗示。
第二句话是语文一定要死记硬背，你今天要背过多少首诗，小学75首，初中多少首都要背过，这是多么刻板的学习方式。多少孩子为了背诗而放弃了思考和理解，语文第一名一定不是那个最会背的人，而是最会讲的人，可以讲出来诗歌的作者写作背景是怎样的，从诗歌的哪个词可以分析出来作者想要表达什么，同类型的诗词又有哪些。如果你的孩子能够把这个思维导图清晰地画出来，比那些流利背诵的孩子上90分的概率要大的多。现如今，我们太喜欢标准化了，讲不明白，就背出来吧，这些都是无用功，真正有用的是思考和理解。
第三句话是你的字写的太丑了，字写的不好，语文一定不好。这是多么错误的因果关系的，好像字不好，这个人就一切都不好一样，真的是这样吗？多少孩子把注意力放在了字美不美上面，而耽误了思考这个字真正的含义。孩子的注意力是有限的，既要完成正确率，又要思考背后的含义，还要美观，很多小朋友是做不到的，那就一定要有个优先级，放在第一位的一定是这个字的含义，第二位是正确率，第三位才是漂亮，不是每个人都有机会成为书法家的，但是成为医生成为理工科生的概率更高，而这部分人需要的是飞快的大脑运转速度和快速准确完成工作的能力，过于追求美观，会耽误孩子的大脑运转速度。
全力托举孩子，首先要有正确的认知，对学科的认知，扩展自己的眼界，语文学习更是如此，不是所有的学习方法都是正确的，也不是所有的学习习惯都值得借鉴的，只有真正适合自己的，才是最有效的学习方法。
