01
前段时间，二女儿买了一双新鞋，天天被一个同学故意踩。
我：你可以阻止她踩。
二女儿：我说请你不要踩我的鞋，同学会嬉皮笑脸，我没有踩呀，谁看见了。
那种死皮赖脸不承认，让二女儿特别为难。
我告诉孩子，下次踩你的鞋，你就狠狠踩她的鞋。
二女儿后来踩过去，那个同学阴阳怪气说，我的鞋子不怕踩，继续踩女儿的鞋子。
我说，要不妈妈找老师说一下，让老师阻止她的行为。二女儿不同意，她说这么点小事也要找老师。
不让找老师，又给孩子带来很多烦恼。二女儿个子小又比较瘦，干架也干不过，嘴巴也跟不上。
其实找老师，现在的孩子不像我们小时候害怕老师，老师有时候也难管。
后来，我让二女儿远离这个同学。
与青春期孩子相处：父母没法替孩子受苦
我们即便不看孩子的成绩，不在乎孩子的学习，孩子就能健康快乐了吗?
真相是随着孩子年龄越来越大，烦恼会越来越多，容貌焦虑、学习焦虑、交友焦虑、别人的评价，可能在父母眼里是小事，在孩子眼里是大事。
02
著名心理学家埃里克森的人格发展理论中，青春期阶段（12 – 18岁）的核心任务是建立自我同一性 。
这个时期的孩子，就像在迷雾中航行的船只，需要独自探索“我是谁”“我要成为什么样的人”，而父母无法替代他们完成这场内心的远征。
美国心理学家大卫·埃尔金德曾记录过这样一个案例：
男孩汤姆在青春期时，疯狂迷恋摇滚乐，甚至想要辍学组建乐队。
汤姆的父母起初心急如焚，四处托关系、找老师劝说，试图让儿子回归“正轨”，可越是阻拦，汤姆越是叛逆。
直到有一天，父亲意识到自己无法替孩子承受梦想破灭的痛苦，也无法替他做出人生选择，便对汤姆说：“如果你决定走这条路，我们会支持你，但你也要为自己的选择负责。”
父亲开始陪汤姆了解音乐行业，分析利弊。几个月后，汤姆在经历了演出失败、收入微薄的困境后，主动回归校园，他说：“正是自己亲身经历，才明白什么是真正适合自己的。”
03
孩子小时候，父母可以为孩子遮风挡雨，孩子也信任权威，也让我们参与，孩子到了青春期，我们会感到越来越无力。
很多父母看到孩子在人际交往中受挫，被朋友冷落，就想冲到学校替孩子讨回公道；发现孩子考试失利，情绪低落，便急着找补习班、请家教，试图快速解决问题。
我们想替孩子解决问题，想替孩子受苦，但是又没有机会实现，那就只能和孩子做好课题分离，孩子的人生交给孩子，孩子在困难中、在经历中，去感受，去成长。
就像蝴蝶破茧，人们若不忍其挣扎而帮忙剪开茧壳，蝴蝶反而会因翅膀发育不全而无法飞翔。
父母无法替孩子承受青春期的迷茫、学业的压力、情感的困惑，但我们可以成为他们的“安全岛”。
当孩子在苦海中挣扎时，给予一个温暖的拥抱；当孩子想要倾诉时，做一个耐心的听众；当孩子需要建议时，提供理性的分析。
父母要做的是成为一个足够包容的“容器”，容纳孩子的各种情绪，也容纳孩子的各种痛苦。
