五年级语文下册1 – 6单元模拟卷
一、基础与运用（30分）
（一）字词积累（18分）
1. 看拼音写词语（8分）
yún tián（ ）
gēng yún（ ）
duàn liàn（ ）
nà hǎn（ ）
shāng yì（ ）
yǔn nuò（ ）
wǔ yì（ ）
chéng xiàng（ ）
2. 把词语补充完整，并选择合适的词语填空（6分）
（ ）机（ ）算
（ ）然（ ）悟
（ ）造（ ）设
（ ）精（ ）神
天（ ）地（ ）
（ ）头（ ）气
诸葛亮（ ），巧借东风，打胜了赤壁之战。
这道数学题我怎么也做不出来，经老师一讲解，我（ ）。
3. 给下列加点字选择正确的解释（填序号，4分）
疾：A. 病，身体不舒适；B. 恨；C. 快，迅速；D. 疼痛
（1）疾驰而去（ ）
（2）积劳成疾（ ）
（3）痛心疾首（ ）
（4）疾恶如仇（ ）
（二）语句运用（12分）
1. 按要求改写句子（6分）
（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
（2）武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。（改为“被”字句）
（3）大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。（仿写夸张句）
2. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分）
A. 经过老师的耐心教导，使我认识到了自己的错误。
B. 能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
C. 我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。
D. 为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
3. 根据语境，选择合适的句子，将序号填在横线上（3分）
有人说，宽容是一种润滑剂，；宽容是一种镇定剂，；宽容是一束阳光，；宽容是一座桥梁，。
A. 可消融彼此间的猜疑积雪
B. 可以消除人与人之间的摩擦
C. 可将彼此间的心灵沟通
D. 可以使人在众多纷扰中恪守平静
二、古诗词积累（10分）
1. 诗词默写（8分）
（1）人闲桂花落，____________________。（王维《鸟鸣涧》）
（2）____________________，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）
（3）____________________，五千仞岳上摩天。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）
（4）却看妻子愁何在，____________________。（杜甫《闻官军收河南河北》）
（5）____________________，一片孤城万仞山。（王之涣《凉州词》）
（6）故人西辞黄鹤楼，____________________。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）
（7）蒌蒿满地芦芽短，____________________。（苏轼《惠崇春江晚景》）
（8）____________________，风光不与四时同。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
2. 理解性默写（2分）
《送元二使安西》中通过劝酒，表达诗人对友人惜别之情的诗句是：，。
三、阅读与理解（30分）
（一）文言文阅读（10分）
《自相矛盾》
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？” 其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
1. 解释下列加点字的意思（4分）
（1）楚人有鬻盾与矛者（ ）
（2）誉之曰（ ）
（3）吾矛之利（ ）
（4）其人弗能应也（ ）
2. 翻译下面的句子（4分）
（1）吾盾之坚，物莫能陷也。
（2）以子之矛陷子之盾，何如？
3. 这个故事告诉我们什么道理（2分）
（二）现代文阅读（20分）
《威尼斯的小艇》（节选）
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹了《圣经》，坐着小艇上教堂去做祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
1. 用“____”画出描写小艇样子的句子（2分）
2. 文中画“ ”的句子运用了______的修辞手法，这样写的好处是____________________（4分）
3. “船夫的驾驶技术特别好。”这句话在文中的作用是____________________（2分）
4. 从哪些地方可以看出船夫的驾驶技术特别好（4分）
5. 第四自然段写了哪些人乘坐小艇？他们分别去做什么（4分）
6. 你喜欢威尼斯的小艇吗？为什么（4分）
四、习作（30分）
题目：《难忘的______》
要求：
1. 将题目补充完整，可以是“难忘的一件事”“难忘的一个人”“难忘的一次旅行”等。
2. 内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感。
3. 不少于450字。
