写作教学复盘：
①例文引路，帮助学生初步把握“你要写____，就不能只写____。”创意写作的特点。
②布置写作任务：以“你要写雨，就不能只写雨。”开头，完成200字以上小练笔。通过写作提示，启发学生思考写作的不同角度。
③出示教师下水文（后附）。6班课堂上进行了展示，7班没有展示。学生写作前出示教师作品是一把双刃剑，起到了一定程度的激趣和示范作用，但也在一定程度上制约了学生的创意，7班同学的思维会更发散一些。
④“雨”小练笔批改完毕后，汇总优秀习作、总结普遍问题，提炼考察要点（后附），布置学生下一阶段写作任务“你要写____，就不能只写____。”，赋予学生更大的表达自由。
01
写“雨”
6班优秀习作
706 黄子晨
你要写雨，就不能只写雨。要写玻璃窗上突然划过了一道银丝，紧接着是第二道、第三道，转眼整块玻璃都淌满了流动的银丝。要写从云层的深处传来闷雷的呜咽，在天际推倒了装满珍珠的玉盘，一齐坠向人间。要写珍珠打在铁皮屋顶上发出小鼓般的响声，落在枫叶上又化作沙锤般的窸窣。要写外卖小哥在屋檐下拧干衣服，头盔映出城市的倒影，重新奔波回风雨中。要写穿着雨靴的小孩踩着水洼，溅起的彩虹落在他们的雨衣上。雷声渐远时，天空裂开一道金边，满身晶莹剔透的麻雀飞向正在愈合的天空。
评：选取了寻常生活画面，文字精准，让人可以透过文字还原雨中情景。
706 柯锐
你要写雨，就不能只写雨。要写灰蒙蒙的天被万千银针绣出涟漪，写玻璃窗上蜿蜒的泪痕。青苔正吸吮着琼浆，石板路睁着无数晶亮的眼睛。棚子被一个个小棍子打得“砰砰”直响，蛛网上悬挂着未完的诗句。从天而降的小淘气鬼，落在地上，砸出泡泡，仿佛是在热烈地讲着话。等到它们累了的时候，麻雀抖落翅膀上散落的星辰，蜗牛缓缓爬出，它走过的路上留下的黏液，是测量夏天的尺子。此刻每片新叶都捧着满溢的玉露，水洼里藏着倒悬的银河。在这场无声的对话中，说出了所有的絮语。
评：遵循时间顺序，有些句子十分惊艳。
706 缪念橙
你要写雨，就不能只写雨。要写由自然这个音乐家演奏的编钟，融入人们的心田。要写那漫山遍野的珍珠，使小草笑弯了腰，使生灵得以沐浴。要写那愁眉苦脸的孩子，被困在家中，百般无奈。要写那撑着油纸伞，在寂寥雨巷中哀怨又彷徨的姑娘。要写那一抹不易察觉的色彩，在空中书写华章。要写雨后初晴时小鸟的虚荣，在地上的镜子边久久不肯离开。
啊！雨是滋润的，雨是凄清的，雨是多姿多彩的。它能把山花染红，把野草抹绿，也能使文章精彩。你要写雨，就不能只写雨。
706 全思欣
你要写雨，就不能只写雨。要写雷鸣与云朵吵架，云朵发出低沉的叹息声，天空碎成千万颗晶莹的泪滴，眼泪时而缓慢，时而急促。听，雷电发出一声声怒吼，眼泪如断了线的珍珠般落下。
要写以大海为舞台，一个个小精灵正欢快地在海面上跳着舞；天空灰蒙蒙的，却为这舞台增添了一抹不一样的色彩。海风拂过，一阵阵清新的味道包围了我的鼻尖，沁人心脾。
要写一滴滴小巧可爱的水珠你挤着我，我挤着你，争先恐后地玩着“滑滑梯”；要写水洼里破碎的霓虹、悠闲的云朵、蔚蓝的天空；要写雨伞下的那个天真的孩童，正欢快地踩着水坑。
706 马于岚
你要写雨，就不能只写雨。你要写阴云密布的天空中那一朵朵即将暴发的、黑压压的云；你要写树木丛生的公园中那一只只低飞的蜻蜓；你要写一串串豆大的水滴敲打在地面上时发出的旋律；你要写城市中空荡的街道，只有几辆送外卖的电动车疾驰而过……
你要写雨，就不能只写雨。你要写雨后初晴的天空上那一抹艳丽的彩虹；你要写公园中那一朵朵带着水汽盛开的花朵；你要写被洗涤过的新鲜空气；你要写城市中人来人往的街道……
你要写雨，就不能只写雨。你要写在雨幕的背后，便是万物的新生；在磨难的背后，便是希望的曙光！
评：对比鲜明，最后一段升华得好！
706 苏子钦
你要写雨，你就不能只写雨。你要写雨点打湿了地面，树叶哗哗作响，立在楼上的红旗被风雨摆弄着，一会缠绕，一会飘扬。雨点随着风，拍向了窗户，给窗户上织上一层水珠。窗外菜园中的蔬菜喝饱了天降的甘霖，笑开了颜。
雨点落在玻璃、水中、栏杆上，合成一场小型演唱会。轰！雷声也来助威，一道闪电划过长空，似乎是在为演唱会充当氛围灯。演唱会的乐声慢慢变小，雨后天晴，天边出现了一道彩虹，如同是这场雨的谢幕。
评：第二段比喻的连贯性比较强。
706 张九儿
你要写雨，就不能只写雨。你要写风起云涌间，黑云翻墨，白雨跳珠。那平静的水面忽然奏起了欢快的交响乐，伴随着其他交织的配乐一起。远方的风吹过，送来混合着青草泥土味的清新与潮湿的空气。你要写在朦胧的水雾里，马路上逐渐亮起的红色汽车尾灯与闪烁着红、绿、黄的红绿灯，车内司机皱起的眉头和他不耐烦的喇叭声。我从伞下伸出手，冰凉的“蓝精灵”正好落在我的手掌中，慢慢地蓄起一潭小“海洋”。
706 李巧欣
你要写雨，就不能只写雨，要写雨中的一切事物。说到这，我的思绪拉回到上个星期五。天空被一大片黑云压着，那些黑云在翻滚，在推挤。街道上开始变得黑暗，狂风大作，将地上的落叶卷向远方。空气中充满着潮湿的气息，有些臭气与霉味。
只听“啪，啪，啪”，一片片树叶上布满了水珠，地上出现了一个个小水洼，慢慢变大蔓延开来，直到形成一条河流。一些叶子承受不住雨滴的重量，弯下腰将雨滴丢在了地上，但新的雨滴马上又砸在了他们身上。没带雨伞的我只能站在屋檐下，看着狂风呼啸的街道，地上已形成了多条“河流”。抱着手里的快递，我有些不知所措，但天上的黑云并没有停止哭泣，将自己的泪水泄出来，或许是沉积在心里的委屈太多，他停不下来，只是一直在哭。
我的衣服已经湿了一半，突然，我向家的方向冲去，将手里的东西护在怀里。地上掀起的水花肆意地溅在我身上。虽然我的全身湿透了，但这时天空放晴，太阳将我身上的霉味冲去，从云缝中透出的阳光照亮了整个大地。就像人生总会遇到障碍，但克服后必是雨后晴天。
7班优秀习作
707 马瑞祥
你要写雨，就不能只写雨。要写尖尖的花针般的细丝，从阴暗的天空纷纷扬扬地飘落，给周围蒙上一层静谧、朦胧又浪漫的滤镜。要写雨针砸在屋顶上，犹如交织着一首首乐曲，在寂静的街道悠悠回荡。要写在观雨的期间，在窗前沏一盏奶茶，观赏窗外模糊的景色，躁动不安的心却在这一方静谧中平静下来。要写边下着雨，太阳冒出了个头，一道彩虹横跨天际，艳丽又迷人。
707 韩晨语
你要写雨，就不能只写雨。你要写大树随风摇摆，树叶被雾蒙上了一层纱，在风雨中相互碰撞，撞出沙沙的声响。坑坑洼洼的马路积起一处小水潭，雨点像珍珠散向大马路，点点坠入水潭，泛起层层涟漪，在水潭里荡漾。
街道上，行人们加快脚步，脚下踏着水坑，溅起水花。而有些人却选择在雨中撑伞，悠闲享受风景，雨珠落在伞上，顺着斜斜的伞边下滑，滴答一声，好像是将过去的记忆扭上了发条，开始在脑海里不断翻腾涌现；雨珠滴落在嘴唇上，甜丝丝的，还伴随着一阵混合着泥土的芳香。
风声更大了，雨珠打在树叶上，发出重重的声响。红花朵被风和雨打落，落在地上，显得有些悲凉，被人踩过后，留下一抹淡淡的朱红色。
不久，雨渐小，太阳慢慢登场，属于雨的时刻将要落幕。
707朱宇轩
你要写雨，就不能只写雨。你要写那被乌黑覆盖的，令人望而生畏的天空；你要写那呼呼作响的狂风，以及被狂风吹起漫天飞舞的树叶和垃圾；你要写那如同天神打鼓般轰轰作响的雷声，你要写那空中令人胆寒的霹雳。
你要写雨，就不能只写雨。你要写那在城市空中织起的一层晶莹剔透的水网；你要写那地面“叮叮咚咚”的交响乐；你要写那路上行人面上焦急的神情，湿透的衣服以及加急的脚步；你要写那无法回家的人面上无奈的神色。
你要写雨，就不能只写雨。你要写那湿润土地所滋养的生命；你要写那放在一旁滴水的衣服；你要写那不知吹往何处的狂风，不再喧嚣的雷声，以及那重新回到大众视线中的一颗火红金灿的太阳。
707 彭逸萱
你要写下雨，就不能只写下雨。
你要写空山里的清泉打碎了明月的光，写清凉的秋意环绕山间时王维心中的愉悦；你要写巴山的大雨涨满秋池水，飘渺的屋子里李商隐凝成的相思泪；你要写五更寒雨敲碎南唐旧梦，罗衾难敌的冷意里，李煜倚着窗棂透过雨帘远望，大雨漫过金陵城的宫阙，漫过了李煜半生荣华半生愁。
这场雨，历经千年，浸透了文人的墨痕。
707江佳蔚
你要写雨，就不能只写雨。要写那如丝如缕的轻柔触感，似一双双无形的手，轻拂过脸颊，带着微微的凉意，撩拨着心弦。写那大地敞开怀抱，贪婪地吸吮着那份滋润，泥土被唤醒，弥漫出深沉而醇厚的气息，散发新鲜的香气。写那少年们不再拘束于教室的一方天地，结伴冲入那细密的水帘。在雨中追逐嬉戏，溅起的水花打湿衣角，似青春的梦想在熠熠闪烁。写那檐下滴答的韵律，像精灵在跳跃，奏响一曲舒缓的乐章，那声音，不紧不慢，叩响了心底的宁静。写那沐浴后，裹着柔软浴巾，躺到蓬松床铺，周身散发淡淡沐浴乳香气，毛孔都透着放松；窗外雨声潺潺，雨中的奔波与此刻的我无关。
雨，就这样以无形却有力的姿态，编织着生活的诗意锦缎，将温柔、生机、青春与惬意一一缝入，寻得一方宁静的心灵栖所。
707 张炜兰
你要写雨，就不能只写雨。要写灰蒙蒙的天空像被泼了墨，云层低得仿佛伸手可摸；要写空气中弥漫着泥土的清香，混合着被雨水打湿后的淡淡腥味。雨滴滴在窗户上，像调皮的孩子咚咚的敲门声。而屋檐下的水珠流成线，织成一道透明的水帘。而雨中奔跑时，雨点砸在你脸上，微微发疼，却又带着莫名的畅快。
记起那次放学，大雨倾盆而下，你站在便利店门口等雨停，看着路人撑伞匆匆而过，水花溅湿了裤脚。忽然，好友撑着伞飞奔而来，校服湿了半边，却还是笑嘻嘻地说：“就知道你没带伞！”那一刻，雨声成了背景板，内心暖得像晒过太阳。
评：结尾很美，情感鲜明。
707 姜雯欣
你要写雨，就不能只写雨。
要写潮湿的青苔爬上石阶，写屋檐垂落的珠帘将天与地缝成一片，写绣线般的水痕在玻璃窗上织出模糊的旧相框，框住老巷口被雨泡软的吆喝声，框住某个雨夜误入庭院避雨的流浪猫，蜷缩在躺椅下抖落满身水珠成为点点星光。
要写白瓷碗中浮沉的绿豆，口袋中锡纸包裹微微融化的巧克力。写书包带淋湿的深色边缘，少年用校服袖子接住的一串透明秘密。写雨伞撑开时溅落的叹息，伞面下错身而过的半句再见，在积水的倒影里碎成千万个待续的故事。
要写暮色里迟迟不肯熄灭的灯，像一团揉皱的黄昏悬在大雾中。写午夜书桌前创作的钢笔走过纸张的沙沙声，混着雨水敲打空调外机的旋律。最后写呵在窗上的白雾，指尖划过之处，所有潮湿都蜿蜒成永不落幕的戏剧。
707 庞海钰
你要写雨，不能只写雨。
要写阴云黑压压的欢笑；要写鼻尖上第一滴落下的潮湿；要写土地被雨水翻新后畅快又锈气满满的呼吸；要写手边人在雨中忽隐忽现的身影；要写清晰留下你每寸呼吸与纹印，却又模糊雨色的窗。
天气预报只是望见雨的眼睛，不是捉摸它情绪的理由，雨依旧在它的世界中结出幽怨的丁香。雨点拍打门窗，似要将整个暴雨拥入我的怀抱，却常转头洒下几点雨滴打湿文稿，用细小的耳语告诉我：要写雨后昆虫未能收起的舞场；要写积水渗入地缝的凉爽；要写雨过的晴朗；更要写家家打开窗，感慨的那句：“雨停了，真好。”
707 戈雅娴
你要写雨，不能只写雨。你要写你在雨中的所见、所闻、所听、所想。写你在雨中缓慢步行，忽然遇见一只丁香结暗然怒放，如同将所有愁怨化作雨滴消散，飘向人间。你要写天空如何变换情绪，让世界万物聆听它的歌唱，雨滴滴在窗台上的声音，如同一曲交响曲，奏出了世界上最美妙的声音。你要写就写万物在雨中的样子，小草被雨滴得直不起腰；花儿如饥似渴地渴水；你趴在窗前，祈祷能早点雨停，好跑出去玩。
你要写雨，不能只写雨，要写雨中的奥秘。
评：文字清新，节奏明快。
壹
习作反馈
☆ 考查要素：
基础项：有效的创意表达
加分项：主题鲜明/行文具有内在逻辑（如时间、空间顺序）
☆ 普遍问题：
常有美句，但非佳篇。叙述顺序较杂乱，新一篇小练笔需思考如何写得更有逻辑性和层次感。
贰
高老师的小练笔
01
五感法（视听嗅触味）版：
你要写雨，就不能只写雨。要写鼓手在大地上奏起乐来，鼓点时而舒缓，时而急促；青草池塘的青蛙，歌声比往日更欢快。一树繁花突然收到集合的讯号，匆匆告别枝桠奔向大地的怀抱，为湿漉漉的人行道铺上一层红毯，似在静候贵客的到来。满地凭空搭起透亮的舞台，轻盈的芭蕾舞者自天而降，在这里旋转，起舞，相拥，又分离。乐声小了，舞者谢幕了，空荡的舞台期待着下一场演出。白云在地面漂浮，太阳从云朵后面露出脸来，想要照照镜子。调皮的孩子一脚踩进水洼，搅乱了云影，太阳重新藏回云后，派出七彩的虹驻守天际。（行文遵循时间顺序）
02
经历感受版
你要写雨，就不能只写雨。要写兴冲冲换好跑步装备，一开门，被一阵潮湿的风叫停了脚步。要写加班到八点，教学楼前突然挂起水帘，雨声哗啦啦，肚子咕咕叫，没人听见我轻轻的叹息声。要写十分钟的路程打车排队二十分钟，打着伞在路旁急急地等，一辆车飞驰而过，轮胎在积水中转动，新买的鞋被溅上污泥，渗入雪白的网布，于是苦笑着取消了订单。要写梦里风声很大，大地上的一切都被浇湿，手机弹出紧急的红暴预警，迷迷糊糊睁开眼，刚想伸个舒服的懒腰，却看见窗外风和日丽，无奈从床上爬起去上班——要写向来不喜欢这不速之客，此刻却前所未有地怀念它。（都以“雨”引发的失望为主题，对“雨”的态度又有鲜明转变）
02
写我所爱
6班优秀习作
706 周佾龙
你要写风，就不能只写风。
要写阳台上晾着的衣服开始轻轻摆动，像冲破牢笼的飞鸟；要写窗台上的绿萝叶子被吹得沙沙作响，像是在欢呼，也像在歌颂；写街道上的塑料袋忽然腾空而起，它与风像是一对要好的朋友，风去哪，它便跟到哪，那是最肆意的流浪。
写春天的风夹带着泥土味，把风筝送到高天之上；夏天的风裹着热浪，却吹不散少年那股拥抱自由的冲动。
风停时，之前沙沙作响的叶子，随风而行的塑料袋忽然静止不动，世界都陷入了一片死寂，可心中那股无拘无束的劲儿还在悄悄涌动。
评：通篇跳动着一颗向往自由的心，结尾收得很有诗意！
706 冯雨尧
你要写风，就不能只写风。要写春天花儿初绽时，轻轻摇晃樱花树梢，像顽皮孩童的小手，粉嫩的花瓣如信笺般飘落，惊动了屋檐下那群安静的风铃，叮咚奏响。要写盛夏正午，他挟带着一团蒸腾的热浪而来，滚烫的气息扬过脸颊，引得蝉儿在树上喘息。要写深秋夜晚，金黄的叶片随他而舞动，像深夜独自练舞的芭蕾舞者，远处的山峦像被蘸了颜料的画笔晕出了层层秋色。要写冬日夜里，他在天地间发出低沉的怒吼，像只发疯的怪物，带来刺骨的冰针，玉米般的雪粒轻轻飘落在屋檐，告诉我们寒冷的寂寥。
评：色彩缤纷，四季分明。
706 陈嘉慧
你要写狗，就不能只写狗。你要写每天放学回家打开门时，那摇着螺旋桨一般的尾巴来迎接你的身影；写叼着沾有口水的玩偶掠过你的衣袖，湿漉漉的手感。要写不带它出去时，它在沙发上耍脾气，把沙发搞得一团乱时的无力；更要写它奔跑时带起的风，写暴雨天扑进怀里时的泥泞。
要写深夜睡觉时蜷在门外的守候；写它想与你玩时，无论你在干什么，用嘴拱起你正在忙碌的手，看着你；要写它把下巴搁在你腿上，琥珀色的眼里倒映着你的影子；要写它陪你走过的无数个每天，把漫长岁月走成温暖的圆周。
评：每一个细节都无比温暖可爱。
706 全思欣
你要写光，就不能只写光。要写在悄无人息的黎明，太阳偷偷从后山爬起，为黑暗带来了破晓，唤醒了花草树木，唤醒了乡村城市，更唤醒了那个躺在床上的我。要写在正午时分，艳阳高照，我站在太阳底下，眯着眼睛，皱着眉头，正用手不停地扇着风。要写傍晚时分，天空呈现出橙红色，不知是哪位画家的调色盘被打翻，为这天空增添了一抹艳丽的红；云朵镶上一层金边，悠闲地在天边徘徊。工作了一天的太阳再也抵挡不住疲倦，一点儿一点儿地从天空中溜回后山，剩下一抹残红留在空中。要写夜幕降临，月亮和星星耐不住寂寞，跑出来在空中玩耍，为人们指引回家的路，好不活泼热闹！要写桌上的台灯，不辞辛苦地陪我度过了每一天。更要写老师如有雨般“随风潜入夜，润物细无声”，照亮了我们未来的道路。
光，抑或是救赎，抑或是希望，抑或是榜样，抑或是精神上的寄托。
评：不管是笔下的人物还是景物，都俏皮可爱。倒数第二句换个更贴近“光”的比喻会更合适！
706 马于岚
你要写母亲，就不能只写母亲。你要写旭日东升时厨房的油烟机发出的轰鸣声，也正是这道幸福的旋律叫醒了正在睡梦中的我；你要写放在保安室中湿漉漉的袋子和袋中那干净、平整的校服；你要写当电梯门打开时，美食的香味透过门缝，穿过楼道，飘进我的鼻腔，赶走了我一天中的烦恼；你要写当你推开家门时，那光滑的一尘不染的地面……
你要写母亲，就不能只写母亲。你要写当你穿上了干净、平整的校服，你可曾想过那校服后藏着多少爱？你要写当你回家看到一尘不染的地面时，可曾想过这背后有多少艰辛？你要写当你生病时，当你睡着时，可曾想过床边还有一个担心你的人彻夜难眠？
你要写母亲，就不能只写母亲。你要写母爱是伟大的、无私的、神奇的。它大可比整个世界，小可变成一粒平凡的尘埃。
评：细节真实，语言动人。
7班优秀习作
707 黄启洲
你要写树，就不能只写树。
你要写它还是种子时的小巧玲珑，鼓足力气蓄势待发；你要写它不断摇摆的小嫩芽，东张西望探索着这个世界；你要写它生长时雨水降落，顺着根茎叶灌进全身，使它精神充沛，拔节生长；你一定要写它开花时的香气芬芳，之后鼓起小包结出硕大的果实，一颗颗种子在果皮里面安全成熟，准备奔进大地的怀抱去完成它们传宗接代的使命。
种子成树，树长种子。不断循环下去，长出了这世间的树千姿百态又独一无二的模样。所以，你要写树，就要写树与自然，自然与树。
评：由种子生长成树，是容易想到的逻辑。难能可贵的是又想到树长种子的过程，使文章富于哲理。行文中语言形式有所调整，“你一定要……”引人注目，从中也可读出作者的情感倾向。
707 陈紫涵
你要写女性，就不能只写女性。你要写她晨起梳头时镜中叠影，十六岁的倔强与四十岁的从容在玻璃上相撞，发丝缠绕梳齿如历史结绳，每一绺都是未驯服的野马。你要写产房走廊的时钟，分针在阵痛中弯成问号，汗浸的床单开出盐渍牡丹，当新生儿的啼哭撞破寂静，她把自己重新组装，缝合线是银河坠落的银丝，疤痕下埋着青铜铸的锚。你要写菜刀与钢笔的对峙，剁肉馅的节奏暗合企划案标点，油墨与油烟在围裙上洇成水墨画，教孩子拼写“自由”时，砧板正将冻硬的命运剁得细碎，而文档光标始终在等一句话，那是未写完的诗行。你要写她鞋柜里的战利品，磨平的细跟刻着会议室台阶的齿痕，登山靴底嵌着沙漠的鳞片，舞蹈鞋上仍沾着少年宫地板的金粉，而最旧的布拖鞋张开裂口，展示岁月沧桑。你要写她，就不能只写裙摆与长发，要写更衣室镜子前突然暴发的眼泪，写粉饼盒“咔嗒”一声锁进暗格；要写成为母亲之后，被渐渐淡忘的姓名，和芳华不再的容颜。
你要写女性，就不能只写女性，要写她们是整个时代的霜！
评：选题很好，开篇十分惊艳，结尾态度鲜明！
707 陈思婷
你要写爱，就不能只爱。
要写清晨厨房飘出的早餐香味，写深夜熟睡时被窝的温度，要写洗好的那一碗水果中流下的水珠，写书桌旁凉了又热的柠檬茶。要写她蹲在洗衣机前，用刷子反复搓洗你校服油渍的佝偻身影。写你在叛逆期的争吵后，她背过身去偷偷抹泪，第二天却依旧准备好早餐的倔强。写她把最好的肉夹进你碗里，笑着说自己不爱吃的谎言。写她手机相册里，珍藏着你从小到大的照片。
你要写爱，就不能只写爱，要写藏在烟火日常的每个细节，无声却炽热，平凡又伟大。
评：结构完整，细节动人。
