第二次调研考试已经结束，分数的高低已成定局，但它绝非终点。透过考分，我们能 “挖”出助力中考成功的以下3把关键钥匙。
第一把：基础稳，如泰山
这次考试，多数同学的分数比平时高了许多，一些同学的成绩高于预期。这再次说明，一份试卷，无论看上去多难，只要我们能将基础分拿到手，就能考一个比较体面的分数。一些同学之所以未及格、未达到自己所定的目标，还是因为“非知识性失误”所致：计算错、抄错数、漏看条件。最后中考，一定要力戒此类低级错误。
最后20天，建议同学们回归课本、回归基础，课本包括《中考说明》。数学课本中，每一个概念、定理、公式都是解题的根本。回顾课本，不是简单的翻阅，而是要深入理解，要发挥好课堂笔记的作用。
第二把：难题难，巧击破
二调结束后，所有同学的数学答题卡，我都用红笔进行二次批阅，目的是让学生更加直观地了解到，自己究竟在哪一步上出错了？如何书写才是规范作答？比较同学们网上的成绩，与我二次批改的分数基本上相差无几。但也有一些同学意外地“多”出几分。这几分不是运气，而是阅卷规则里藏着的备考密码：最后4道“难题”，哪怕乍看无解，但只要沉下心，写一步、算一步，就能抓住按步骤给分的机会。
第23题考查代数推理，要求学生仿照阅读材料内容判断三位数455能否被7整除？再从具体的数过渡到抽象的字母，证明所发现的一般规律，最后是知识迁移，给出三个命题，判断能被11整除的三位数和四位数的特征，通过举反例即可判断。
第25题是一次函数的实际应用题，设计了徐师傅驾驶新能源汽车自驾游的具体情境，将一次函数和物理知识巧妙结合，考查学生运用数学知识解决实际问题的能力。
第26题是新定义问题，通过对“2倍函数”和“2倍点”的理解，考查学生灵活运用方程、函数、不等式等知识解决数学“新问题”的能力。
第27题源于苏科版八年级下册数学教材，通过“直接应用”“类比探究”“拓展延伸”考察学生的探究能力，学生习惯性认为最后一道题一定很难，因为不会作图而产生受挫感，又不会类比、联想，进而思路受阻。
第三把：心态好，很重要
距离中考仅剩20天，心态的重要性不言而喻。成绩理想的同学，不要沾沾自喜。二调只是模拟，不是最终的中考。保持平常心，继续稳扎稳打复习，查漏补缺，巩固优势。成绩不太理想的同学，也别灰心丧气。二调暴露的问题，正是我们提升的空间。这20天，只要努力，一切皆有可能。
