“名校情结”的那个圈圈
这个“圈圈”的神奇之处，首先，是它有一个简单而固定的范围：
语文、英语、数学……
再有一个神奇之处，是它有一个统一的标准：
90分以上是A，80分以上是B……
然后，它还有一个参照系：
你如果能PK掉90%的同龄孩子，如果你能考试考到Top10%，你就能申请到怎样的大学……
最后，它还有标准答案！
所有的家长都知道，如果你的孩子智商还够用，只要认真努力地刷题刷题再刷题，就一定能获得明显的“进步”。
这种刷题的趋势，在典型的中式教育里，俯拾皆是。
这种“靠刷题就能进步”的诱惑，就像拥有致命诱惑的毒品一样，有毒，却让你忍不住逼着孩子一尝再尝。
身处这个圈子，每一个家长充满了竞争的焦虑，但其实也能获得一种奇妙的但是虚幻的“安全感”——
我只要让孩子做熟了这些习题，我只要让孩子考到了95分，我只要让孩子去上奥数补习班……他就能考上好大学，找到好工作，买到好房子，迈入成功者的阶层……
而其他那些通往成功的道路呢？比如，我儿子靠搭积木爱上了设计，最后成为了世界闻名的建筑师……我女儿喜欢画画所以成为了著名的插图画家……
谁试过呢？你试过吗？希望太渺茫了，我们可不敢冒这个风险。
我的朋友说过这样一句话，一直被我奉为经典。他说：“我们这一代焦虑的家长，当初能够从各个不同阶层进入所谓的‘中产阶层’，其实就是从：好好学习－考上好大学－找到好工作……这样一条路走过来的。说到底，我们没有见过，也不知道还有其他的路可以走。”
这就是为什么，我们也不由自主地想给孩子安排同样一条道路的根本原因，我们的这个圈圈就是所谓的“名校情结”。
