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兜得慧的文章

五年级语文下册重难点:《自相矛盾》、《杨氏之子》故事续写指导方法、范文

指导孩子续写文言文故事的具体方法 一、读懂原文,抓住核心要素 1. 梳理故事骨架:先让孩子用简单的话复述原文。比如《自相矛盾》讲了卖矛和盾的人吹牛,被问倒的事;《杨氏之子》讲孩子用巧妙语言回应孔君平的玩笑。 2. 圈出关键细节:让孩子标记原...

优秀的孩子都是这样“管”出来的!管好这5点,孩子想不优秀都难

看到过一句很扎心但很真实的话: “同龄孩子之间的差距,往往是家长在背后下的功夫不同。” 你看着别人家孩子懂事、自律、成绩好,心里羡慕不已。可其实,优秀不是天生的,而是家长一步步“管”出来的。 下面这5点,管好了,孩子哪怕不是学霸,也一定有骨...

论考前心态调整:这是终极的奥秘,这是唯一正道!

在去年5月份,我在b站小号发了一个关于心态调整的视频。但是,视频因为尺度过大,所以被限流了。我也把那视频删了。在此处,我重复一下那个视频中永不过时的终极奥义。 本文分两部分内容 一、唯一的顶级心态 二、如何修成这种心态 唯一的顶级心态 面对...

考试后孩子说:“我只是粗心、其实我都会”,家长的回应至关重要

每次考试结束,孩子就会垂头丧气地来一句: “其实我都会,就是粗心了。” 很多家长第一反应就是:气! 你明明就错了,怎么还在狡辩?就会“嘴硬”! 每次都是“我都会”呢?那你会的到底在哪里? 然而,这样只会把你和孩子之间的距离越推越远。 因为,...

句义归类式教学法:打破段落的线性结构,重新整合信息

在阅读中,要怎么去讲解一个段落呢? 回答这个问题,首先要理解什么是段落。 从表面形式上看,段落是句子组织起来的,句子是单词组织起来的。所以,一句一句讲,讲解每个句子的关键词,再讲解该句子,以及句子之间的关系,这是从“点”到“线”的讲解方式。...

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