小学语文 第2页

习作指导 第一步:读题目——审题立意 1.明确习作内容:写一个想象故事。 2.了解习作要求:发挥想象写故事，创造自己的想象世界。 3.确定写作顺序:事情发展的顺序、时间顺序、地点转换的顺序。 第二步:写什么——选择材料 ①想象自己变成另外事...

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这里跟大家再次分享三年级下册语文第五单元习作《奇妙的想象》写作指导方案，感谢大家的关注和鼓励！！ 一、教学目标 1. 激发想象力：引导学生突破现实限制，大胆构思新奇有趣的故事。 2. 结构清晰：能用“开头引入→奇妙事件→结果感受”的框架组织...

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这里跟大家分享一下四年级下册语文第五单元习作《游_______》写作指导方案，大家多交流学习心得，谢谢！ 一、写作目标 1. 清晰结构：按游览顺序写清景点，用过渡句衔接自然。 2. 生动描写：抓住景物特点，运用比喻、拟人等修辞手法。 3. ...

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开头方法 开篇点题 又是一年春来到，趁着春光明媚，我随爸爸妈妈到名人园游玩。 渲染气氛 秋意浓浓，徐徐清风吹来，我们迈着欢快的脚步，带着对云南丽江的无限向往，兴冲冲地出发了。 引用诗歌、俗语、传说等 俗话说“上有天堂，下有苏杭”，今天我有幸...

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1.《骆驼祥子》的作者老舍，原名舒庆春，满族，北京(籍贯)人。1951 年，老舍因创作优秀话剧 《龙须沟》而被授予“人民艺术家 ”的称号。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》。中篇小说《我这一辈3子》；短篇小说《月牙儿》...

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第五单元 奇妙的想象 [一、写作内容：] 在想象的世界里，什么都可能发生：水果们会开音乐会、星星会躲在草丛里、人类可以冬眠……可以选择课本中给出的题目，也可以自拟题目，从不同角度大胆想象，创编一个完整的故事。 [二、写作方法] 1、大胆想象...

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六年级下册第四单元的习作主题是“心愿”，现精选往届全国中小学生“同步作文”征文活动金奖作品，供大家学习借鉴。 金奖作品 01 心愿 祝俊朗 佛山市南海区狮山实验学校 粗心，是一把利剑，经常刺中你的要害；粗心 ，是一种难以痊愈的病，总是复发令...

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一百年来，无数优秀的中华儿女为了中华民族的伟大复兴，进行了艰苦卓绝、可歌可泣的斗争，他们共同的心愿就是实现人民对美好生活的向往。你的心愿是什么?仔细想一想，选择你最想和别人交流的心愿写下来。 01 渴望探寻世界的模样 赵梓尧 “生活不只眼前...

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同学们，五年级下册第四单元的《人物描写一组》可太重要啦！在这里，咱们接触到了外貌、语言、动作、神态还有心理等各种各样的人物描写方法。这些方法就像是神奇的画笔，能帮咱们把人物刻画得活灵活现。 只要熟练掌握了它们，写好这单元的习作，简直易如反掌...

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第一单元 1.古诗词三首 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 2.乡下人家 顺序 和谐 装饰 倘若 照例 蹲着 催眠曲 甜...

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学完《他像一棵挺脱的树》，通过豆包智能体了解《骆驼祥子》整本书内容，感受了祥子的人生经历，再回看课文，每一处描写都体现着祥子的精气神，孩子们读出了祥子对生活的向往。此时，孩子们发现，外貌描写就不再单薄了。外貌描写，不仅是介绍人物的特点，还包...

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我的动物朋友 四年8班 蔡可铉 “喔喔喔——”一只红冠大公鸡站在石头上，扬起头，扯开喉咙，鸣叫一声，唤着人们起床。这只威风凛凛的大公鸡，正是我的动物朋友——“赤羽”。“赤羽”头顶红冠，橘红的羽毛遍布全身，宛若一团硕大的火球，几根油光发亮的墨...

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课文仿写： 引导孩子观察身边的事物，从教室物品、校园景物、校园活动、家庭成员、家里物品、自然美景等角度自由创作。 名词、 动词、形容词、近义词、反义词，都可以用来对对子，培养对仗思维和语言感知能力。 不要求孩子押韵，让孩子把同类的事物写在一...

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四年级下册第四单元的习作主题是“我的动物朋友”，现精选第五届全国中小学生“同步作文”征文活动金奖作品，供大家学习借鉴。 金奖作品 01 我的动物朋友——黄小米 徐查珺 南通市十里坊小学 　　阳光洒向阳台，几盆多肉植物沐浴着阳光，鹦鹉哥站在笼...

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