很多时候，很多事情，多问孩子一句“你怎么想”，不仅能避免亲子之间的冲突，也能训练孩子的决策力。
教育家陶行知先生曾有“六大主张”：“解放儿童的头脑，使其从道德、成见、幻想中解放出来；
解放儿童的双手，使其从‘这也不许动，那也不许动’的束缚中解放出来；解放儿童的嘴巴，使其有提问的自由，从‘不许多说话’中解放出来；解放儿童的空间，使其接触大自然、大社会，从鸟笼似的学校解放出来；解放儿童的时间，不过紧安排，从过分的考试制度下解放出来；给予民主生活和自觉纪律，因材施教。”
事实上，除了基本的生活纪律和是非，例如红灯停绿灯行和法律知识需要让孩子明白并遵守之外，其他的，都可以让孩子自由发展。在我看来，未来的社会之变化将成指数级增长，只有极少数部分父母，能够于变中窥见不变，给孩子良好的教育。
第一，父母必须意识到，世界是会变的。
很多父母在心理上不愿意承认世界的快速变化，尤其是很多三四线小城市的父母。
费孝通先生在《乡土中国》中曾说，中国古代社会是一个农业社会，世世代代定居于固定的土地上，耕读传家，缺乏流动性，所以老一辈留下的种田经验对年轻人有很大作用，但在一个急速变化的互联网世界，再持这种思想，是迂腐，是偏见。凯文凯利在《失控》中说：
“把让生命自由地去向它想去的地方，不必担心，它有自己的力量，会自己去适应。”
你无须担心你的孩子去北上广打拼会很累，他们有自己的生命力；你无须担心你的孩子婚后会不幸福，他们有自己的适应力。
当你把自己的担心变成强制孩子的措施时，你可能会扼杀你孩子很多的可能性。
第二，给他品质，而不是金钱。
父母给孩子最好的教育，不是金钱，而是塑造他的品质。
《未来简史》作者尤瓦尔·赫拉利说：
“无论在哪个世界，那些富有勇气，独立而善于思考，且不容易被挫折打败的人，终归会站在金字塔顶层。”
你看，宋耀如一方巨贾，但还是让宋氏三姐妹在大雨天去爬山，为了就是锻炼他们的品质。
作家陈青青带着孩子跑遍世界的马拉松，为的也是锻炼他们的品质。苏格拉底说：“优秀是一种习惯。”优秀的人，干什么行业都会优秀，因为优秀的人都有着相同的品质。
第三、培养孩子的后果意识
告诉孩子：“你的决定和选择，会产生这样的后果，你能承受吗？”
作家陈青青讲过一个故事，她小时候做什么选择的时候，爸妈总会跟她说：“你考虑清楚了吗？”她去很远的地方工作，爸妈说：“你一个女孩子家家，在外面打拼会很辛苦，没有家里人的支持，也许很累。你考虑清楚了吗？”
她辞职到上海来工作，爸妈说：“你辞掉一份铁饭碗，去上海，那么大的城市，那么重的工作压力，你考虑清楚了吗？能不能承受？”
所以陈青青一直都有非常明显的后果意识，即“这件事我选择了，可能会有什么样的后果，我能否承受”。培养孩子后果意识对于孩子来说，很重要，可以让他们在一生中都免于因为冲动而做错决定。
