心理学中有个词，叫做「冰山理论」。
在这里，它的意思是，我们的孩子就像一座冰山。
我们能看到的只是表面很少的一部分——孩子的行为，但孩子更为丰富的内在世界（比如难过、恐惧、失落等情绪），却藏在更深层次，不为我们所见，恰如水下的冰山。
当孩子内心埋藏着巨量的恐惧或者焦虑的情绪时，他还没有能力正常面对，也无法自我调适，就会在不自觉的情况下频繁做出「反常行为」。
那么面对孩子的「反常行为」，我们到底应该怎么办？
避免对孩子表面行为的「指责」
当我们看到孩子的「反常行为」时，特别容易情绪激动，常常会跳起来指责孩子的「反常」。
可如果只根据孩子的表面行为就进行指责，不仅会让孩子的心门永远紧闭，严重的，还会错失救助孩子的最佳时机。
我曾经看过一部电影，主人公是一位7岁的小姑娘，一直比较懂事。
母亲去世后，和父亲相依为命。他非常辛苦，每天早出晚归，收入微薄。但为了孩子能上更好的学校，便请了专门的辅导老师。也因此，父亲在下班后又打了一份工。
可没几天，孩子突然胆子特别小，晚上常做噩梦。但父亲因为工作辛苦，一回家倒头就睡着了，并不知道她做噩梦。
她变得常常哭闹，和父亲哭喊着不想上课，更不让父亲出去上班。
眼看着上班时间就到了，父亲误以为孩子是嫌学习辛苦而淘气，于是气极了。
一边打她，一边指责：「你怎么这么不听话，我这么辛苦的赚钱供你学习，你怎么还这么任性？看我不狠狠的打你……」
直到5年后，女孩自杀。父亲在孩子的日记中，通过她支离破碎的语言才终于明白，原来孩子曾被辅导老师多次猥亵。
父亲后悔莫及，抱头痛哭。
年幼的孩子并不能向父亲完整而准确的描述辅导老师的所作所为。
但可悲的是，父亲多次的打骂和指责，令她感到更加害怕、无助，不敢再与父亲沟通，也不知道怎么沟通。
最终在恐惧与无助中，选择了自杀。
