2、反复批评孩子的错误
有一个心理学效应叫做超限效应，是指刺激过多、过强或作用时间过久，从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。
马克·吐温有一次去听牧师演讲，刚开始的时候他觉得牧师讲得很好，就决定捐款，但是过了一会牧师还没有讲完，这让他感觉十分烦躁，他就改变主意，只打算捐一些零钱，但是牧师演讲的时间越来越长，他也越来越不耐烦，最后决定不捐钱了。
我们在批评孩子的时候也是一样，孩子犯了什么错就说什么事情，不要训斥起来就没完没了，也不要把孩子之前烦的错误和现在的错误混为一谈，就像我们也怕被爸爸妈妈唠叨一样，当我们骂孩子的时间被延长到一定程度之后，孩子的自我反思就会被“我爸/妈怎么还没有骂完。”取代，忘记反思自己的错误，只想赶紧应付过去得一个清净。
3、在公开场合批评孩子
我初中的时候，隔壁班有男生打架被请家长，来的是这个男生的爸爸，上来就给了这个男生一脚，然后一路从我们上课的三楼踹到一楼，几乎全校的人都悄悄趴在窗口看热闹，但是没有人把这件事当一回事，除了那个男生，没过几天男生就和她妈妈一起来办休学手续。
孩子的自尊心是需要家长保护的，家长总是觉得孩子还小，没有面子这一说，但是多大的孩子都有自尊心。就好像这个男生一样，对他来说父亲的行为伤害了他的自尊心，这种丢人的感觉甚至让他不想在这个学校继续上学。
没有孩子可以不犯错误，人都是这样，要从自己犯的错误中学习、成长，既然如此为什么在面对孩子的错误时不能多一些耐心，对孩子的错进行指导呢？
