了解对方的成长是沟通的基石
18岁的安德烈生活在德国人均收入最高的小镇，是一名中学生，经常参加足球比赛，晚上会去酒吧喝酒，已经在考驾照，并计划秋天去意大利旅行。
可是他不知道将来要做什么？他问妈妈：“妈妈，你十八岁知道什么？”
龙应台用坦诚的回忆回答了儿子的问题。
十八岁的龙应台生活在1970年台湾某个贫瘠的渔村，家里没有电视机，所以她不知道不高速公路、下水道、环境保护、政治自由……
她是一名穿着白衣黑裙苦啃书本的女生，在学校与家之间两点一线地来去，书包里装着永远也做不完的作业。
她所知道的世界是这样的：遭遇海啸时，渔村因为没排水系统而臭气熏天；人们在海岸线上焚烧废弃的电缆，产生的有毒气体，会让村落生出许多无脑的婴儿；阿婆会因为贫困把女儿卖到“菜店”……
这些在贫困中挣扎的日子，使龙应台缺少那种对于物质的敏感和赏玩能力，但却加深了她对弱者的理解和同情。
在我们身边，不乏这样的两代人——父母感慨孩子不懂事、不理解父母；而孩子也反感父母做事老派、穿衣老土、思想固执，其实这都和成长经历有关。
亲子之间，了解了对方的成长经历，才能理解对方的做事方法。
这也许是龙应台在第一封家书中就写出自己18岁生活的根本原因。
不拿自己的经验去绑架孩子
19岁的安德烈失恋了。他暗恋的女孩并不知道他的感情，以为大家只是很好的朋友，在遇到一个让自己心动的男孩时，女孩恋爱了。
在第10封信中，烦恼的安德烈一边担心妈妈觉得自己是无病呻吟，一边询问：我应该照顾到她的情感，假装若无其事继续我们的“友谊”，还是只管我自己“疗伤”，跟她断掉？
对于自己等了19年的、关于儿子恋爱的问题，龙应台给予了足够的重视，她说：“我一整天都在一种牵挂的情绪中……任何人，在人生的任何阶段，爱情受到挫折都是很‘伤’的事。”
然而作为过来人，龙应台并没有给出具体的指点，她只是分享了自己对于爱情的“心得报告”：
“人生像条河，可能风景清丽，更可能惊涛骇浪。
你需要的伴侣，最好是那个能够和你并肩立在船头，浅斟低唱两岸风光，同时更能在惊涛骇浪中紧紧握住你的手不放的人。
换句话说，最好她本身不是你必须应付的惊涛骇浪。”
