注重培养孩子的社会情感
阿德勒认为，人类在一定程度上必须依赖集体才能取得成就。所以，我们在孩子的成长过程中，要注重培养孩子的社会情感。
需要注意的是，孩子的生活风格通常形成于他四五岁时。在这段时间，家长必须培养孩子的社会情感以及适应社会所必要的灵活性。
在他五岁时，他对自己的生活环境的态度通常已经成形固定，而且在他余下的生命中几乎保持相同的态度和方向。
他对外部世界的感知仍然保持不变，他会陷入自己感知的范围内而无法自拔，不断地重复他最初的心理机制，重复这种心理机制所导致的行为。此时，社会情感被限制在个体的精神视野范围内。
◎仔细观察孩子入学时的表现
了解孩子的社会感情的一个好方法，是仔细观察他入学时的表现。刚进校门，孩子迎来了一个对他最早和最严峻的考验。
理想的学校应该是连接家庭和广大现实世界的中介物。它不仅提供书本知识，而且还应该是一个传授生活的学问和生活的艺术的地方。
如果父母没有教育好孩子如何与他人接触，那么，孩子进入学校时就会感觉落落寡合，孤立无援。
他们因此会被视为古怪的孩子。这样，孩子从一开始就感到孤立无援、束手无策，这样的状态会随着时间变得越来越厉害。
他们的成长由此受到压抑，他们也就变成行为问题儿童了。
家长通常会把这种情况的出现归咎于学校，其实，学校只不过引发了家庭教育的潜在问题而已。
家长需要做的是，让孩子练习怎样与人打交道，培养孩子跟他人友好交往的能力。
小孩到了 3 岁，就得安排他们和其他孩子一道玩耍，使他们不至于惧怕生人。
否则，以后孩子与人交往时就会变得局促不安、脸红，对自己的一举一动都敏感异常，并且对他人会产生敌视态度。
通常那些被宠坏的孩子才会有这种特征，这些孩子总想着“排挤”他人。
