图片来源：电影《奇迹》
更何况，校内的基调也还是一再强调减负减负再减负。
怎么减？减作业，减课辅，减学习时间，减学习强度，减考试难度？
然后呢？就象今年长沙中考一样，610 分的总分，582 分才能上四大。
中考的政策导向是减负和优质均衡，但中考的结果导向却不是，高考更不是。
目前所有的校内减负，课后托管，只是看上去很美，实际上大多数还停留在纸上谈兵的层面，大家看看教师圈的一片哀鸣就知道个中原由。
老师是人，不是超人。这一点，政策制定者不能太苛求，家长也不能太乐观。育儿书籍推荐：陪孩子终身成长百度网盘PDF下载
与其把全部希望寄托在减负政策上，还不如先减减对孩子、对学校的期望值。
图片来源：电影《青春派》
「双减」之后，
家庭会更加轻松吗？
「双减」政策背后，教培将告别资本，回归教育本质。
关于公立学校和课外培训之间的新定位急需重新定义，在社会公共性与市场性之间的新平衡也亟待被重新建立。
通俗地说， 补习机构消减并不等于补习这件事消减，更不等于校外辅导和家庭教育的消减。
在教育这件事上，不是一句「把童年还给孩子」就可以解决一切的。
好的教育，永远是一件费心费力的事情，它无关时代、无关贫富、无关政策。
相反，校内不断减负，校外教培逐步退出， 家庭教育的重要性反而是更加凸显了。
