智商越高意味着一个人越聪明，而无数父母都希望自家孩子拥有更高的智商。
但是在这一过程中，很多父母往往忽略了对于孩子情商的培养。
情商指的是情绪商数，是与智力商数相对应的一种概念。
心理学家戈尔曼认为，情商由自我意识、控制情绪、自我激励、认知他人情绪和处理相互关系这五种特征组成。
一个情商高的人，往往能够处理好各种人际关系，更能够胜任管理者的岗位。
美国总统罗斯福就被人称为“二流智商一流情商”，他虽然不是最聪明的那个，但是他的人格魅力却无法被超越。
在美国最艰难的那段时期，他以乐观积极的心态，以坚强、真诚、富有人情味的品质，带领人民走出了困境。
智商高的人或许能够成为某一方面的专业和领军人，但只有高情商的人，才拥有制造快乐和带来幸福的能力。
在日常生活中，家长们一定要多关注孩子的表现，如果孩子出现了以下这些行为，就说明孩子的情商可能比较低。
1、无法控制自己的情绪
2、自私自利，不爱分享
3、喜欢独处，不喜欢与人交流
4、无法面对困难和挫折
情商其实也被称为情绪智商，代表了一个人对于自身情绪和行为的掌控能力。
有些孩子喜欢乱发脾气，不问青红皂白就对人发火，甚至还会动手。
家长在面对这种情况时，需要及时安抚孩子的情绪，并且制止孩子不良好的行为。
最重要的则是教会孩子控制情绪、处理突发事件的能力。
可以采用转移注意、换位思考等方式，让孩子学会自己把情绪控制在一个可承受的范围之内。
不管是在学习还是生活中，没有人会喜欢一个自私自利，不爱分享的人。
孩子出现自私的心理，很可能是家长没有正确进行引导。
平时要鼓励孩子多与小伙伴交换玩具、喜爱的物品，当孩子学会帮助他人的时候，也要进行鼓励。
喜欢独处的孩子容易变得狭隘、孤僻，和他人沟通、相处的能力都会下降。
家长们平时要多关注孩子的内心动态，不要把孩子教育得过于死板、呆滞。
有空的时候多带孩子出去走走，让孩子多和同龄人一起玩耍，避免出现孤独、压抑的心理情绪。
有些孩子在面对一点小挫折和小困难的时候，会表现出过度的消极情绪，如沮丧流泪、懊恼愤怒。
在团队合作中，如果某一个成员没有强大的抗挫能力，遇到问题只会抱怨、埋怨，那么很可能导致整个团队的失败。
家长们在教育孩子的过程中，要学会“阶梯式”给孩子设置障碍。
不要让孩子一下子解决特别难的问题，而要循序渐进。
让孩子觉得这件事情比较难，但是我努力一下，多冷静思考一下，还是能够很好地解决的。
这种方式可以很好地锻炼孩子的抗挫能力，改善孩子的畏难情绪。
在现代社会，真正的人才应该兼具高智商和高情商，但是情商的重要性在某些方面甚至要超过智商。
因为情商不够，空有高智商也是徒劳。如何提高情商魔法训练营pdf
但智商不够，却可以通过高情商来“弥补”，一样能够让孩子走向成功，生活幸福。
