父母越挑剔，孩子越没动力
很多亲子矛盾，大多源于父母的不懂欣赏，也源于大人习惯于用大人的眼光来挑剔孩子。
上周和家人去露营野餐，所有人都围坐在一张桌子上烤烧烤。
吃烧烤的时候侄女因为碗边太烫了，就放在桌子上吃，筷子里的肉都还没夹到嘴边，她爸爸就用一种十分嫌弃的口吻，当着全家人的面说她：抬起碗来吃，十几岁的姑娘了，吃饭没个吃相。
就这一句话，就像一盆冷水一把浇灭了孩子的好心情。
事后侄女找我哭诉：
大家都这样吃饭，只有我，手一抬就能挑出多少毛病，真的很无力，到底要我怎么做他们才会满意啊？
父母对待孩子不好的言辞和行为，会让孩子怀疑自己是否真的一无是处。
在精神分析理论中，人格结构被分为三层：本我、自我和超我。
本我代表了原始的冲动、欲望。超我则代表了道德感。自我是在两者中间，协调冲突。当我们的本我有一些冲动和渴望，超我会用它的道德感去压制本我，从而影响自我的行为选择。
如果个体在童年早期，受到了来自父母、同伴、老师或其他权威者过多的指责与评判，超我的力量可能会发展得过于强大，从而形成“虐待性的超我”。
具有“虐待性超我”的人看似优秀自律，其实却可以说是一种“自虐”。
他们往往会过度地以外部的规范和准则对自我进行评判和约束，不停地指责和贬低自己，对自尊造成伤害。
很多父母可能会觉得，这不是挺好的吗？一个人可以对自己要求高，也更容易成功，殊不知，过度要求自己，反而会适得其反。
比如有的孩子平时成绩挺好，但一到重要考试就掉链子，有的会厌恶学习，排斥学校；有的难以承受巨大的学业压力，不愿向父母求助，自己又难以排解负面情绪，变得易怒，情绪失控……
在这种情况下，他们其实是被迫在保持自律。一旦失败，他们的自我就会被那个虐待性的超我“惩罚”，从而陷入深深的羞愧和自我厌恶。而负面情绪，会显著影响我们的自制力，反而让自律变得更加困难，在追求目标的过程中陷入恶性循环。
如《蛤蟆先生去看心理医生》书中所说：
没有一种批判，比自我批判更强烈，也没有一个法官，比我们自己更严苛。
影响一个孩子变优秀最重要的因素，不是意志力，而是情绪。
挑剔、苛责并没有给孩子向上的动力，相反，给孩子带来了坏的情绪，而坏情绪，只会让孩子痛苦，朝着优秀的反方向发展。
