最近，我在亲子阅读上出现了一些瓶颈，陪孩子亲子阅读六年，属于没有功利心的阅读，最近我才意识到自己的方法不对，忽略了特别重要的一件事。
六年亲子阅读复盘如下：
①一直是父母朗读，阅读期间有互动，但孩子的能力没有得到提升。
②读的书太多，没有精读，孩子对知识的掌握程度不够。
③过度强调阅读时间，给自己压力很大，无形中孩子也有压力。
④阅读的多，但识字量不够，上一年级后优势不足。
以上是我亲子阅读六年的复盘，这六年，我和孩子们感受书中的快乐和乐趣，也因为亲子阅读孩子们的思维和逻辑力得到了提升。
二月份主题阅读学习类的书籍后，我意识到我们在亲子阅读中忽略了一个很重要的点：突破舒适区。
教育学家维果茨基认为：“孩子发展有两个水平，一是「现有发展区」，即独立解决问题时能够达到的水平；二是「潜在发展区」，即在成年人的帮助下能够达到的水平，「最近发展区」介于两者之间。”有趣的英语小故事亲子阅读的好处神探狗狗的冒险全8册pdf+mp3
《成为学习高手》一书中讲：“要想让孩子的学习效果达到最佳，我们要给孩子一些具有挑战性的素材，只要这些问题没有超出孩子最近发展区的上限，就能帮孩子实现认知的发展。”
老大上了一年级后，我深深地体会到，不能因为热爱，一头扎进去做某件事情。持有热情的同时，要注意方式，用科学高效的方式，才能能事半功倍，一举两得。
就如同我更新公众号一样，我在更新100篇之前，只是埋头写文，不懂公众号平台的规则，涨粉很慢。
今年，当我开始认真更文，精准输出后，涨粉情况越来越乐观，收到的正向反馈也很多。
无功利心的阅读能带来快乐，比这更重要的是，我们在这份快乐下获取的进步，进步会促进一次又一次的进步。
本月，我对亲子阅读进行了新规划，在之前无功力心的阅读基础上，加入目标和方法，帮孩子提升阅读能力，积累知识。
01.不要贪多，每次只读一本
有时我们会发现，每天要读的书太多，有英语绘本、唐诗、国学、中文绘本，来回切换读书，阅读体验并不是很好。
针对以上问题，可以用每天3个阶段完成阅读，早起读唐诗或者国学，晚上学习结束后，利用睡前整块时间亲子阅读，每次读一本书就好。
可以用阶段突破法来完成，比如，前半年读唐诗，后半年学习国学，交替式进行不但能缓解长期读某一类书籍带来的枯燥，更便于复习记忆。
正如周岭老师在《认知驱动》：“学习即练习，有一是一，泛泛复习和泛听，效果都不好，我们要做的是精学。”
比如，一首歌曲听一周，不要多，真正会唱，掌握了，比会哼唱一百首歌曲强。
最枯燥的重复是通往最高学习境界的唯一途径。
02.主题式阅读
一个阶段完成一个小主题式阅读，帮孩子取得里程碑事件。
主题式阅读能帮孩子建立自信，获得学习动力，赢得自信。
可以每个月针对一个主题，为孩子选择同系列的书籍，一起讨论研究。
比如：我们用1-2个月时间读侦探推理类书籍，每个案件阅读结束后，帮孩子整理出思维导图，以便输出，简化推理过程。
当然，画思维导图也是很重要的输出方式，不要担心浪费时间，输出比阅读更重要。
最后，引导孩子参考思维导图把内容进行简单的复述。
小时候看的武打电视剧，里面提到的各种各样武林秘籍，以“以慢打快”“以静制动”“以柔克刚”则是功夫里的独门秘籍。
慢就是快，从来不假。
