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15岁孩子忧郁症的表现,父母千万别忽略

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后来,我去学校了解情况。

学校的心理辅导员接待了我,他告诉我孩子是抑郁了,出现这样的现象已经有半年了,但是孩子不想让我知道,怕我担心,所以一直没告诉我。

老师说,可能是在她12岁的时候,我跟老公争吵,我跟孩子说要出去散心,然后就走了三天。

三天后我回到家,一见孩子就说:“妈妈这样难受,你都不给我打个电话,别人都不关心妈妈,你也不关心妈妈。”

这句话对孩子的影响特别大,她觉得自己不好,没有照顾好妈妈,很对不起妈妈,一直记了很久,特别难受……

辅导老师建议我带孩子去治疗。

我听了特别害怕,不知道该怎么办了?身边的小孩都没有这样的情况。

我特别想不通为什么会这样?

平时,我跟老公争吵的也不是很多;老公也对她很好,觉得她很乖,还经常对她说:“别人考90分,你考70分就可以了。”

为什么,孩子就出问题了呢?

我想不通:好多家庭天天争吵不休,夫妻俩打得要死要活,人家孩子都没问题,为什么我的孩子就出了问题?

在孩子出现问题时,这是我的第一个阶段:

先是不了解孩子的真实状态,了解后又带着很多不甘心和不明白,就希望这样的事情没有发生过。

可是,不管我有多不甘心,多不理解,孩子就是这样了。

她经常跟我说:

“我感觉同学们都不喜欢我,我跟她们都合不来,很难跟别人融入到一起……”

我带她去医院做评估,医生诊断为“情感性精神障碍”。

看着孩子这样,我慢慢接受了她需要休学的事实。

2019年下半年,我给她办理了休学手续。

我想,这孩子读书早,年龄也偏小,休息一年也没关系。

9月份,我带她去云南住了半个月,她表现的就像普通孩子一样。

从云南回到家,她开始给自己做规划,还去学习了油画。

虽然功课停了,但她一直在看喜欢的各类书籍,历史类的,诗词类的。

同时,她也在积极治疗,医生建议吃药,她就按时服药,状态都挺好。

2020年初,所有学生都在家上网课,她也开始上网课。

2020年9月,她又回到了学校,她不想住校,我就早晚接送。

2021年7月,女儿开始进行心理治疗,一直也积极配合。

……

一切似乎都在好转,马上就要进入正轨的感觉。

2021年8月份,女儿突然跟我说:“妈妈,我想上学,可是觉得去不了。”

她说,不知道是不是吃药的原因,一去学校就瞌睡。

我们去问医生,医生考虑到她正是高三,功课比较紧张,需要稳定情绪,所以建议继续吃药。

但是,孩子一回到学校,就头疼,甚至呕吐、耳鸣……疼的时候自己抱着头,特别难受。

刚开始,我们以为是脑部的问题,带她去医院做各种检查,都查不出来问题。

这家医院做了,再去别的医院检查。

连求神拜佛都做了,但孩子依然如此。

后来找了个中医调理,也就稍好了一个月。

2021年10月,她又跟我说在学校很孤单。

她休学一年,原来的同学基本都考了大学,和现在的同学不太熟悉,没有一个能说话,能聊天的人……

我和她讲道理,也收效甚微。

每天,我不停地在学校、医院奔波,但是孩子还是这样状况百出,我的脾气也越来越急躁……

有一天,我一大早就起床,六点多的时候将孩子送到学校,再去医院拿孩子的检查结果。

八点多,孩子打电话给我,说头疼受不了,让我接她回家。

我还在医院排队,就打电话让老公去接孩子。

老公先问我吃早餐没有,我才想起来自己还没顾上吃,老公又说先吃了早餐再去接孩子。

一听到这话,我一下子就火了,冲着他大发脾气:

“孩子跟我都这样了,还吃什么吃呀!在你心里,吃比女儿还重要!”

后来,老公去接了孩子。

回去的路上,我正在开车,孩子让我拍照发给她 ,结果她说照片太模糊,我没好气地说:

“马上到家了,我开着车呢,怎么能拍清楚?”

等我回到家,女儿躺在床上,她一看到我,就把身子转了过去。

孩子的这个动作,蹭的一下子把我的火勾出来了,我对着孩子一通骂:

“我天天起早贪黑,啥都不干,专心专意地陪伴你,现在连早餐都没吃呢……你觉得上学有难度,你别上了呀!就去姨妈那里干活吧!一百元一天……”

孩子也发了脾气,冲着我喊:

“妈妈,你是逼着我去死!是不是我死了,你才甘心?”

她的话让我一下清醒了,如果她走上了绝路,我以后怎么办?

想到这里,我一阵后怕,马上住了口。

其实,这几年家里的事情特别多,老公的事业出现了波折,经济压力比较大。

我和老公之间很多理念不合,很难沟通。

老公说:“我不知道你想要什么,也不知道你想让我怎么做?”

孩子不上学后,我越来越不能把控情绪,经常对老公发脾气。经常,我可以喋喋不休地说一个小时。

老公说:“你数一数,两个月一大吵,一个月一小吵,所有的感情都被你吵完了。”

其实,每一次发完脾气,我都特别自责。

我真的想不通:

“为什么别人的孩子都好好的,我的孩子是这样?房子车子都有了,老公也好,为啥我不能把日子过好?”

我特别害怕:孩子未来会怎样?我要如何陪伴她?

这是我的第二个阶段:

带着不甘心不明白到处就医,希望孩子能尽快回到学校。同时,因为焦虑、紧张、担忧,我的情绪很不稳定。

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