批评孩子的基本前提
看到这，有的父母会说：“这么一说，孩子还说不得了？”
批评是父母离不开的教育方式。
但懂得批评的父母，会不断地做出既有批评又有接纳的反应。
他们引导孩子对行为进行反思，但是又不断地表达对孩子的支持。
他们有一种信念，那就是：孩子的本性是好的。
用美国亲子教育专家丽贝卡·艾恩的话解释：“你要记住，他是一个有积极动机的好孩子，只不过做了糟糕的选择。
其实每个孩子内心都有一个“我是好孩子”的追求，他们身上那些让家长感到不满意的行为是成长过程中无法避免的挑战。
他们只是需要你的帮助和引导，仅此而已。
一旦我们失去耐心，把孩子的行为当成是对我们的挑战，我们就很容易过度地关注糟糕的结果，把教育变成“羞辱”，把错误夸大、妖魔化。
最后呢，失去了孩子的信任，各种教育方法也开始失灵。
所以，我们在批评孩子的时候，首先要将孩子自身同错误本身隔离开来，多使用一些正面引导的句子，不扣帽子，不贴标签。
比如孩子把杯子打碎了，比起开口就是骂，一句“妈妈相信你不是故意的”，更能引起孩子的反思。
我们传递给孩子的是：这件事你做错了，但我相信你还是个好孩子，我爱你。
紧接着，我们要引导孩子去关注哪里做错了以及如何影响了别人。
比如孩子损坏了哥哥最爱的手办，我们需要帮助孩子换位思考：如果哥哥夺走你最喜欢的玩具车，你会不会很难受？
这样的沟通，能唤醒孩子的内疚，进而意识到自己的错误。
最后，引导孩子思考：接下来能做些什么来承担责任或者是弥补错误？可以是道歉，可以是自觉地去做一些弥补行动。
如此一来，我们的批评才算得上是“圆满”。
成长过程中，孩子难免会有表现不尽如人意的时候。
我们要做的是，鼓励孩子勇敢地面对错误。
多一点耐心，有一分理解，用温和的提醒、暗示，轻推一把，孩子基本上能够自发去改变。
我们对孩子的爱与包容，给了孩子面对错误的勇气和底气。
千万别用羞辱性的批评，把孩子推到我们的对立面。
