接下来，看看古诗词是如何快速区分人们文化境界的高下吧。
比如：同样遇到漂亮的妹子，大老粗只会来句：我X，美女啊！而读过《诗经》的人却可以信手拈来：“关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。”
比如：面对看到美丽的景色，脑子里冒出来的不是干巴巴的“太美了”，而是意境迷人的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”
深厚的古诗词文化积淀，益处多多，比如：能拯救尴尬的语文成绩，能提升人的审美水平，能让恋爱的滋味儿更隽永绵长，能让谈吐气质更优雅得体。然而，万事开头难，坚持更难！
背诵终归是件枯燥却需持之以恒的事情，不投入精力，哪能品位知识的芬芳？看到孩子刚开始倒苦水、露怯色，大人就心软，让他们顺其自然地活着吗？
那毫不避讳地说，你这不是在帮孩子，是眼睁睁看着孩子走向平庸却不拉他一把！
我们不奢望孩子长大以后成为大诗人，我们就希望她能享受到读书和背诵的乐趣，提升自己的文化涵养和品位，不管身处何方，总能活出属于自己的精神充盈。
