第三阶段
5 — 10 岁
与人交往——我能和别人好好相处吗？
☞ 发展特点
● 喜欢幻想与假扮的游戏：女孩在游戏中半数时间其实都在商讨分配角色，而在这个过程中，她们会更快的学会合作，会更敏感的遇到友谊上的问题。
● 比男孩更不会表达“拒绝”：女孩常常被父母更强调要“乖”，而“乖”的延伸暗示就是不要反抗，在家不敢反抗父母，出门也不敢反抗别人。
☞ 养育重点
● 帮助女儿学习以下7种友谊技巧：友好、分享、同理、控制攻击性、道歉、理解情绪以及识别什么样的人值得信任。
在女儿向你求助友谊问题时，不要轻易去直接干涉。先倾听她的感受，然后确认她需要思考学习的是哪一种技巧，用最具体的例子告诉她如何运用这些技能，在接下来的日子，观察她的表现，帮她总结，及时赞赏她的进步。
和她一起商量更多解决的办法，最后告诉她：“你真棒！自己想出了好办法。”
●做好友谊的榜样
如果一个女孩的父母总是乐于主动和别人交谈，在交流中表现的很开心，女儿自然会从中学到如何与人交往，以及更享受交往带来的愉快感。
而轮流和分享，孩子更多是从同龄人（如兄弟姐妹）交往中学到。
● 教她说“不”，鼓励她争取自己的权益
关于这点，丹妈在书上看到一个很好的例子：
丽丽大喊大叫想让另一个孩子从滑梯上下来，让她玩一下，妈妈把她带到一旁，让她冷静下来。
然后对她说：“跟我来，我们再试一次”。
妈妈蹲下来，教女儿说：“请问我能玩一次滑梯吗”
女儿害怕，她便替女儿说了一边，再耐心鼓励女儿更清晰礼貌大声的照着说一遍。
下一次再碰到同样的问题，妈妈就会问她：“你有没有大声、礼貌、清楚的和小朋友说清楚了吗？”。
在必要的时候，更要教授你的女儿如何态度强硬地表达愤怒：扬起下巴、怒视对方，以坚定的语气说：“我不喜欢这样！”
在教导孩子的时候，我们可以遵循这样的顺序：
替她们做 ☞ 和她们一起做 ☞ 看着她们做 ☞ 让她们自己去做。
