01
小学靠家长，初中靠老师，高中靠自己，这句话多年前适用，现在还信的话，就是天真了。
无论是小学，初中还是高中，父母的托举是一直需要的。
昨天有个妈妈说，她知道的几个娃初中成绩名列前茅，和这几个学霸妈妈聊天，人家都不怎么上心管孩子学习的，就孩子自己特别主动地去思考，去学习。
看人家说的，其他妈妈一时意难平，好想回家把自己孩子打一顿。人家学霸妈妈样样甩手；家有普娃，自己得门门陪学。
但想想这种真是万里挑一的，就像大人一样，有人每年千万上亿进项，咱们还仅仅赚几个铜板。
有多少到了初中是不管孩子，孩子还能是学霸的？
这种还是有的，不过真的少数。
也有妈妈说，柠檬酸一下：学霸妈妈说的不一定真实的，也许就是故意说不管的。
还有可能对“管”理解和定义是不一样，有人觉得一直盯着学习，具体辅导做题是管。
而把握大方向的，比如上哪个辅导班，资源的提供，不参与细节，学霸父母觉得这不叫“管”。
所以，不能全听全信，就听听，别往心里去，哪句真哪句假的。
只能说，现在这个时代，很少有散养还能成才的。
学习习惯的培养还是离不开家长的帮助，孩子站在分水岭，看不清太多东西。
太过于放养，等缓过神，就晚了。到头来，孩子还会责怪父母的宽容。
到高年级，到初中，都得家长走心，提供适合孩子的学习资源。
即使到了高中，这些家长在学习上有可能有心无力，但在孩子情绪上，沟通和交流上，后勤上肯定是非常下功夫的。
02
到了初中，经常会发现小学的学霸成绩陨落。
部分原因是父母以为娃到初中该靠自己和学校。父母不需要全身心的投入，导致成绩的下滑，这种最多。。。
初中阶段的学习节奏加快，科目增多，难度也逐步提升，但说实话，真不是那么太靠天赋，主要还是比拼各种习惯和基础。
父母的陪读显得尤为重要。很多家长在初一时忽视了陪读的重要性，结果到了初二、初三，孩子学习出现了明显的瓶颈和困难。
家长陪读能帮助孩子每天复盘，检查作业和复习中的薄弱环节，确保他们不仅理解知识点，更重要的是抓住考试中容易忽略的细节。
英语、数学、语文等科目要按节奏来学习，可以帮助孩子合理分配学习时间，提高学习效率。
优秀的孩子背后必定有优秀家长用心的一路陪伴。在这个中考分流预期的“内卷”时代，要想杀出一条“血路”，光靠孩子单枪匹马显然不行。
重点说下，这里并不是家长到处找点教辅、找点课程给孩子看、学就行了，而是要拼监督和执行，拼认知和规划，拼良好的亲子关系，在孩子的关键时间点给力。
中考是可以科学地“盯”出来的。其实很多学霸都是家长跟着一起熬夜学习，像战友一样并肩作战。只是人家分享经验时不说而已。
哪怕是普娃，亲子一起努力，盯上重高完全有可能。
对于大部分普娃来说，理解能力和悟性不错，但粗心、懒惰、拖延是通病！
不是学习主动型的孩子，对他们嘴上说：你学啊，努力啊，磨破嘴皮再说也没有用。
对于大部分孩子来说，“努力”这个词很抽象。能具象化的最佳路径就是制定可行的计划，家长陪着去落实，陪读胜于言传。
初一新生猛一增加这么多的学科，压力很大，家长应该帮忙检查，安慰、鼓励。
校内作业规定时间完成；然后检查背诵默写、错题巩固，把没掌握住的都弄懂，记牢！时间上有空余，带着学习课外作业。根据娃的短板给出学习计划调整建议，
03
马上升初中就会知道，节奏变快之后，不自觉的孩子再不盯紧点，各科的内容没有及时消化，到了初二就是分水岭，过了初二，都不太好赶了，所以还是一上来就及时把成绩跟上！
如果大人在孩子身旁一起学习，会给孩子一个更好的学习氛围和动力，让他觉得自己不是孤军奋斗，有人陪伴的学习一定也会更有乐趣。
不排除那些天生就是学霸的，不需要人监督、自觉性超级强！但是这种天才概率是少之又少的！
不是每个孩子都能自觉，大部分还是要靠家长陪伴和监督，所以大家理性看待。
孩子自律性有差异，所以家庭教育必须因人而异，好好读书应该是普通家庭最好的选择，在初中阶段就是最关键的时刻！
