为什么有些家长批评孩子，
孩子会耐心听讲，
而你每次一批评孩子，
孩子马上就“炸毛”？
其实，很有可能是你的方式出了问题。
想要孩子能听得进你说的话，一定要记得：
无论你是想要批评孩子，还是想要鼓励孩子，都请牢记“二八定律”。
01.
什么是“二八定律”
所谓二八定律，原本是一个适用于社会学、经济学及管理学的原理，
意思是：决定一件事最终走向的因素，其实往往只占其中20%。
而这个定律放在教育孩子身上，其实也同样通用——你对孩子讲的话，其实只要有20%是重要的，便足够了。
为什么很多家长一张嘴，孩子就厌烦？
其实很可能是因为你的话“信息量太大”。
批评，就一直否定，让孩子无法拾起信心；
鼓励，就一味褒奖，让孩子不由得飘飘然。
如此一来，孩子的内心总是“一脚天，一脚地”，很难不被情绪左右，从而导致心性不稳，最终是的孩子只想听“好话”，不想听“赖话”。
鼓励他，他就高兴、骄傲；
批评他，他就厌烦、无视。
02.
巧用二八定律，
让孩子“听得进话”
二八定律再好，不知道怎样用也没办法啊。
那么在家长们教育孩子的过程中，又该怎样巧妙的运用“二八定律”呢？
01
八分肯定，两分批评
当你想要指出孩子的问题时，或许可以试试“曲线救国”。
想批评他，可以先不批评，先肯定他。
如果孩子这次考试粗心，导致丢了不该丢的分，家长千万不要上来就批评。
如果你一上来就说孩子粗心，孩子会想：行了行了，知道了，真烦。
那如果你先夸奖孩子呢？
“不错啊，这次大题居然对了这么多，压轴题都差点做出来。”
这时候，孩子的内心肯定有些开始飘飘然了，
家长们一定要抓住这个机会，趁虚而入：
“可惜啊，就是有点粗心了，不然啊……”
这时孩子就会想：明明今天要夸我，怎么我这次偏偏就粗心了呢？不想，下次一定要注意。
同样的，当你想夸赞孩子是，也可以先批评，后夸赞：
“这次考试失误有点多，下次要细心一点，还有后面的大题，每次都是过程对了，得数却求错了，太可惜了……不过这次其他科倒是提高了，总成绩也有进步，不错不错”
你看，同样是指明问题，当你掌握了二八定律——那些批评的话语，反而会变成一股激励孩子的动力；那些鼓励的话语，也会成为鼓舞孩子继续前进的力量！
02
八分理解，两分道理
当孩子做错一件事，不要急着跟他讲道理。
当孩子做出了和你观念完全相反的选择时，尤其是对于那些处于青春期的孩子而言，其实很多时候都意味着孩子此时的想法就是和你相反的。
此时，你和他讲道理，相当于直接站在了他的对立面，若是碰见那些脾气倔的孩子，就算最后知道自己错了，也不会低头。
家庭教育中，最怕的就是“针尖对麦芒”。
那该怎么办？难道不管了？
不，要管！怎么管？
试试二八定律！
比如，当孩子拒绝长辈到座位再开始吃饭时，试着这样说：
“我知道你很饿，我也知道，你觉得谁有空谁先吃饭是应该的，我更清楚，你一会儿还有事情要做，很着急。我很理解你，干嘛总是那么多繁文缛节呢？可是你要想，今天有客人来，我们不先动筷是为了表示对客人的尊重，对吧。”
孩子就会想：既然你都这么说了，那就按你说的做吧，仔细想想，也确实是这个道理。
可如果你直接跟孩子讲道理，孩子就会急切的想把自己的想法搬出来，和你对峙——这种对峙，绝大多数时候的结果，只有两败俱伤。
寄语：
其实教育孩子这件事儿，真的是一门学问。
尤其是孩子越大，家长越要注意说话的方式——这不是因为溺爱，而是因为你要尊重他内心那个逐渐长大的小孩。
其实，不止父母与子女之间——家庭中的很多问题，其实都可以用“换个说话方式”的办法规避。
家长们，从现在开始，试试使用“二八定律”，你会惊喜的发现：
青春期，似乎也没那么可怕；
叛逆期，似乎也可以“讲理”。
