别再瞎夸了！真正的好家长，都在靠聊天养出有内驱力的孩子
一、你家的 “夸奖”，可能正在伤害孩子！
“宝宝真聪明！”“你太厉害了！”“不愧是我的好孩子！”
现在打开育儿博主的视频、翻看教育专家的文章，几乎都在说 “要多夸孩子”。于是很多家长把这句话当圣旨，不管孩子做什么，张口就来一顿猛夸。孩子搭好积木，夸 “聪明”；孩子自己吃饭，夸 “厉害”；甚至孩子只是乖乖坐着，都要夸 “真棒”。
但你有没有发现，有些孩子越夸越 “玻璃心”：遇到一点困难就放弃，说 “我不聪明了”；做事情只图表扬，没人夸就敷衍了事；甚至听不得一点批评，一被指出问题就哭闹不止。这就是 “夸出内伤”—— 盲目、空洞的夸奖，看似在鼓励孩子，实则是在给孩子 “捧杀”。
为什么会这样？因为 “聪明”“厉害” 这种夸奖，指向的是孩子的 “天赋” 而非 “努力”。孩子会觉得，自己做得好是因为天生聪明，一旦遇到做不好的事情，就会否定自己的天赋，进而失去信心。而且这种夸奖会让孩子对 “表扬” 产生依赖，做事的动力从 “我想做” 变成 “我要得到夸奖才做”，内驱力根本无从谈起。
二、真正的 “育儿高手”，都在用 “聊天” 代替 “瞎夸”
和 “瞎夸” 相反，有智慧的家长懂得用 “聊天” 激发孩子的内驱力。他们不轻易说 “你真行”，而是通过提问、倾听，让孩子自己感受到努力的价值、体验到成长的快乐。
比如孩子搭好了一个复杂的积木城堡，瞎夸的家长说 “你太聪明了，真是个天才！”；而会聊天的家长说 “宝贝，妈妈看到你搭这个城堡花了好久呀，刚才那块积木倒了好几次，你都没放弃，最后搭得这么漂亮，你是不是特别有成就感？”
前者只给了一个空洞的标签，后者却看到了孩子的努力、坚持和克服困难的过程。孩子在这样的聊天中，会清晰地知道 “我是因为努力才做好的”，以后遇到困难时，也会想起 “我之前坚持过，这次也可以”。
再比如孩子主动收拾了玩具，瞎夸的家长说 “你真棒！”；会聊天的家长说 “你今天主动把玩具都放回了盒子里，客厅一下子变干净了，妈妈收拾家务也轻松多了，你是不是觉得自己帮到妈妈了呀？”
这种聊天让孩子感受到自己行为的 “价值”—— 不仅让环境变整洁，还帮助了别人。这种价值感会驱动孩子以后更愿意主动做力所能及的事，而不是只等着家长的表扬。
以上都是我儿小学三年级前我常用的套路，随着他慢慢长大我越来越省心，自从读初中开始几乎不用我操心他的学习和生活，琴棋书画、强身健体、还有厨房里的交响乐、整齐的书桌都是他自己展示的舞台！
我一直认为：作为家长孩子越大我们要学会得体的退出，给孩子空间、尊重他、默默地支持他，偶尔的提醒。足矣！
三、记住这 3 个聊天技巧，养出有内驱力的孩子
其实，用聊天代替瞎夸并不难，关键是抓住 “关注过程、肯定努力、强调价值” 这三个核心，分享几个简单好用的技巧，每个技巧都搭配不同场景的具体话术，家长可直接套用：
1、描述你看到的事实，不贴标签
（核心：把 “抽象表扬” 变成 “具体描述”，让孩子知道自己哪件事做得好）
瞎夸话术：“你真能干！
聊天话术：“妈妈看到你今天自己扣好了衣服扣子，还把鞋带系紧了，不用妈妈帮忙就穿得整整齐齐，你怎么做到这么熟练的呀？”
瞎夸话术：“你画得真好看！”
聊天话术：“你这幅画里用了红色、蓝色和黄色，还在小草旁边画了小蝴蝶，连蝴蝶的翅膀都画了花纹，你画的时候是不是在想‘要让画面更热闹一点’呀？”
瞎夸话术：“你真聪明，记得真快！”
聊天话术：“你刚才背古诗时，先跟着妈妈读了两遍，然后自己小声念了几遍，最后就能完整背下来了，这个记古诗的方法很管用呢！”
2、肯定孩子的努力和坚持，不否定困难
核心：不回避 “孩子遇到的麻烦”，反而通过聊天让孩子看见自己的 “抗挫力”）
孩子拼拼图卡壳后又完成时：
瞎夸话术：“这有什么难的，你终于拼完了！”
聊天话术：“刚才你拼到这块带花纹的拼图时，试了好几个位置都不对，还皱着眉头想了一会儿，后来换了个方向就拼上了，你遇到困难时不着急、愿意多试几次，这点特别棒！”
•孩子练钢琴出错后反复练习时：
瞎夸话术：“总算弹对了，早这样不就好了！”
聊天话术：“妈妈听到你刚才弹这段旋律时，有个音符总弹错，但你没放弃，停下来看了看琴谱，又慢慢练了 3 遍，现在弹得特别流畅，你是不是也觉得‘坚持练真的有用’呀？”
•孩子做手工剪坏纸张后重新做时：
瞎夸话术：“没事，你已经很棒了！”
聊天话术：“刚才剪圆形的时候，纸不小心剪歪了，你没生气，反而重新拿了一张纸，慢慢沿着线剪，这次剪的圆形特别圆，你愿意重新尝试的样子，比做好手工更厉害呢！”
3、让孩子感受到自己的价值，不只是 “为了得到表扬”
（核心：把 “孩子的行为” 和 “他人 / 环境的改变” 关联，让孩子知道自己的行动有意义）
•孩子帮家人摆碗筷时：
瞎夸话术：“你真乖，会帮妈妈做事了！”
聊天话术：“你今天把碗筷摆到每个人的位置上，爸爸坐下就能吃饭，不用再找筷子了，你是不是觉得‘帮家人做事，大家都开心’呀？”
孩子在幼儿园分享玩具时：
瞎夸话术：“你真大方！”
聊天话术：“老师说你今天把积木分给小明玩，小明玩得特别开心，还跟你一起搭了小车，分享玩具是不是让你多了一个小伙伴呀？”
•孩子主动把垃圾扔进垃圾桶时：
瞎夸话术：“你做得对！”
聊天话术：“你把果皮扔进垃圾桶后，地板上就没有垃圾了，爷爷奶奶走路不会踩到，家里也更干净了，你是不是觉得‘自己能保护家里的环境’呀？”
四、最后想说：最好的教育，是让孩子相信 “我能行”
“好孩子都是夸出来的” 这句话，其实说对了一半 —— 孩子确实需要被认可、被看见，但这种认可不是空洞的夸奖，而是真诚的看见。
瞎夸就像给孩子吃糖果，吃的时候甜，吃完了没营养，还容易让孩子依赖；而聊天式的肯定，就像给孩子吃正餐，营养均衡，能让孩子真正成长。
当孩子在聊天中，一次次被看见努力、被肯定坚持、被感受到价值，他会慢慢建立起 “我能行” 的自信，这种自信会变成内驱力，让他主动去尝试、去坚持、去成长，哪怕没有别人的表扬，也能因为喜欢、因为有意义而把事情做好。
所以，别再盲目夸孩子了，从今天起，试着用聊天代替瞎夸，你会发现，孩子不仅会变得更自信、更坚强，还会主动成长为更好的自己！
