3 荒唐故事法——培养逻辑能力
每到周末，小杨的同学都喜欢去他家里玩。小杨的妈妈是全职主妇，却总能开发出一些有趣的益智游戏，今天，她准备带领孩子们玩一个叫“荒唐故事大集合”的游戏。
妈妈拿出事先准备好的四个盒子，说：“现在，请每个人都先写一件事，按照‘人物’、‘时间’、‘地点’、‘做什么’，写下四个不同的词语，分类放进这四个盒子里。等一下每个人从每个盒子里随便抽出一张，组合成一件新的事情。如果组合出来的事情很荒唐，就请你发挥想象，从‘起因’、‘经过’和‘结果’这几个方面下功夫，看看能不能使一个荒唐的故事变得合理。”
大家马上都饶有兴致地写起来，纷纷将纸条分类放到了四个盒子里。
小怡从四个盒子里抽到的词语是——“100年前/奶奶/在飞机上/玩过山车”。
大家听了，都哈哈大笑。蔷蔷说：“奶奶怎么可能到飞机上玩过山车呢？再说飞机上怎么会有过山车？”
小怡想了想，说：“因为这是一个超级棒的奶奶，100年以前，奶奶是一个会飞的仙女，她学的第一个魔法就是到飞机上去玩过山车。”
大家都为小怡鼓掌。接下来，孩子们还抽到了各种新奇古怪的句子，像是“上个世纪/老师/在蚂蚁窝里/捉迷藏”，还有“晚上12点/妈妈/在游乐场/吹泡泡糖”，但是孩子们都编出了有趣又合理的故事。
小锦囊：
把一件事情写清楚，不外乎把时间、地点、人物、事情写出来，而事情，又包含着起因、经过和结果。表面看起来非常荒唐的句子，经过对某一元素或是几个元素的补充，大家很容易就明白了。这个看似荒诞的游戏可谓一举多得，培养孩子的逻辑思维、整合能力，还能鼓励孩子突发奇想，引导孩子追求与众不同、新颖的、独特的答案，还能锻炼联想能力和创造力。
