2.满足诉求，激发内驱力
还是拿女儿练琴的例子来说，我发现有一段时间，爸爸让他练琴她很积极的就去了，反而我提醒她练琴，她总是需要磨蹭一会。直到有一天，我发现了爸爸的策略，他不是催促女儿练琴，而是期待女儿为他开演奏会。
同理，一个主动选择学国际象棋的孩子，在家当起父母的小老师，时常在家与父母打开棋盘切磋技艺，还往往战无不胜，这样的孩子想让他不去继续学下去都难。
这就是美国心理学家德西（Edward L．Deci）与瑞恩（Richard Ryan）总结出的，当人们能够满足自主（autonomy)、胜任（competence)与归属（relatedness )的三大心理诉求，就能够持续有动机做一件事情。
当孩子能够自主选择，并且在与父母互动中获得支持与自信，感受到爱意及成就感的话，他就会自由自在地发展他的兴趣。
3.逼孩子不如逼自己
正如培养出高尔夫世界冠军的刘爸爸，且不论他乒乓球世界冠军的实力，在高尔夫领域，他也是一个狂热爱好者，他的球龄已经有15年，平均水平稳定在80杆左右，这样的水准在业余选手中已经算得上高手了，所以他才能在女儿的训练时当教练，比赛时当球童，生活中当爸爸…..
所谓育儿不如先育己，在兴趣坚持上亦是如此。正如董卿在《面对面》节目中说的一句话：“你希望自己的孩子成为什么样的人，你就首先要做一个什么样的人！”
啥也不说了，在催女儿开“演奏会”前，我得先去琴键上活动下手指了。
