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孩子从小背古诗有什么好处?

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有不少父母有疑问,为什么要让孩子从小背古诗?背古诗有用吗?

也有不少父母是看到大家都在背,也让自己的娃背,反正觉得背了肯定有好处没有坏处。

背古诗的好处很多,比如增强记忆力,提升孩子的文学修养等这些内在的好处,当时看不到,所以有家长有疑问。

等到孩子上小学后,背过古诗的好处就显而易见了。很多家长开始后悔没让孩子小时候多背古诗。

我的亲身经历,孩子上了一年级,每天老师都会背诵任务,其中有一项就是古诗,因为古诗词是小学生必背的也是必考的,老师都会趁着一二年级时间充足,让孩子多背。

因为背过,孩子再背就是重温,属于知识的再现,孩子读一两遍就会背了,背诵无痛苦,还能得到老师的表扬,同学的羡慕,孩子学习积极性很高,学习自信心十足。

而对一年级的孩子来说,学习积极性、自信心很重要,老师和同学对他的“好印象”,孩子的自信、优越感,足以成为孩子努力学习的动力。

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相比背一首古诗半个小时甚至一个小时还背不下来的孩子,背古诗的孩子优势很明显,并且还可以把节省的时间用在有难度的学习上,提高学习效率。

另外,诗词中有很多写景、写人的名句,孩子背过,高年级写作文,还可以直接用于作文上,为作文加分。

比如,一位妈妈说,背古诗挺好的,孩子三年级,写秋天的作文也知道用上“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”。

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古诗或者成语用在作文中,就属于“金句”,作文的加分项,孩子背过,积累的好词好句也多,成绩不优秀都难。

学霸们几乎从小都有背古诗词的习惯。

为什么让孩子从小背古诗?如何背古诗词?看完明白了

北大中文系派派学长,高考语文140分,他曾说自己语文成绩好,多亏了妈妈从小让他背古诗。并且他说,上了北大,问了身边很多清华北大的同学,他们小时候都有背古诗的习惯。

所以,家长要从小培养孩子背古诗的习惯。

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北大派派学长说,背古诗有两个重要时期背古诗快而且更有效。

根据我多年的教学经历,以及实践经验,结合北大派派学长的分享,总结如下:

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第一,2~5岁学龄前

学龄前的孩子不识字,他们快速背古诗的方法:一是多听,二是看图。

多听是因为和孩子学说话一样,听得多,有足够的输入,才会有输出;背古诗也是一样,让孩子多听,俗称“磨耳朵”,孩子听得多了,就会脱口而出。

无论是绘本故事还是古诗,有经历的妈妈都知道,孩子听得多了,听到上句,就对出了下句,也就是说潜移默化中已经记住了。

比如,一位妈妈说,女儿1岁8个月时偶然发现会背诗,就是经常听的几首诗,她开始有意识让孩子每天听古诗儿歌,两岁半已经熟练背诵40首古诗了,小孩的潜力真的很大。

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看图是因为学龄前的孩子以形象记忆为主,他们喜欢图画,对具体形象的东西容易记住,所以家长可借助有图画有具体形象的诗帮助孩子记忆。

此时的孩子不理解古诗很正常,家长不要纠结,让孩子借助图像记忆就达到了背诗的目的。孩子在背诵时开始慢,以后越背越快,就是形成了语感,记忆力增强了。

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第二,6~12岁小学生

新课标要求的小学生必背古诗词课内75首和课外80首一定要会背了,并且最好小学低年级就要先背诵一遍,因为高年级学习难度增加,提前背过古诗词,就可以节省下来时间学难的知识点。

很多孩子背得慢,容易忘,是因为没有方法,小学生快速背古诗词并且能牢记方法:

①听音频断句,读准字音

②先理解再背诵,结合注释和译文理解记忆

小学生重在理解,因为考试的题型涉及到理解填空题。只会背不理解诗句,考试都应付不了。

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③用图像记忆法背诵

前文也提到图像记忆得牢、快,小学生无论背古诗还是课文还是英语,都要善于用思维导图记忆,脑海中有框架,有关键词图画,背得快记得牢。

比如“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”这两句诗,如果孩子只看文字, 记住比较困难,但是如果脑海中有文字转化的图像“尖尖角的荷叶”“蜻蜓”这样的画面,很快就记住了。(见下图)

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《小学生必背古诗》75+80首,音频+注释+译文+赏析+思维导图,全方位帮助孩子记忆。

这两本书,75首是同步小学一到六年级课本必背的古诗,按年级背诵、查找,用起来很方便。80首是课外古诗拓展,是小学新课标要求背诵的篇目。小学生必背古诗词75+80首彩色注音版超清pdf

小学高年级,除了巩固背诵古诗词,古文也要开始启蒙了。

结语

孩子越小记忆力越强,家长一定要让孩子从小背古诗,抓住2个重要启蒙期,用对方法,帮助孩子更高效地背诵古诗词。

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