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学生自主学习能力,其实是一系列能力的合集

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家长都希望孩子能够自己去学习。而想要孩子能够自主地学习,首先他要愿意去学习。学习意愿孩子天生就是有的,只要家长不去打压,然后多去鼓励就可以了。

但光有意愿是不够的,孩子还需要有自主学习的能力。很多孩子一玩就停不下来,还有学习效率低,其实都与孩子的自主学习能力有关。

任何的能力,都是需要后天培养的。进入小学开始,家长就应该有意识地去培养孩子的自主学习能力。那具体要怎么去做呢?

自主学习的能力

什么叫自主学习?从行为上来看,就是孩子能够自己定计划、安排好学习任务,然后能够按照定好的计划来执行,能完成每天的学习任务。

想要孩子能有自主学习的行为,自主学习的能力是必不可少的。自主学习能力并不是某一方面的能力,而是一系列能力的合集。

想要孩子能够自己定计划,需要孩子能够抓住自己现在的学习重点,能够分清主次。不同的孩子,需要重点学习的内容是不尽相同的。

想要孩子能够制定出适合自己的计划,需要孩子有比较准确的时间观念,他要知道自己完成这些作业需要多少时间。不然的话就会出现计划完不成、或者浪费时间的现象。

想要孩子能够按照计划来执行,需要孩子有很强的自我管理能力,还有专注力转移的能力、也就是能够快速把专注力从玩转移到学习。

随着孩子年级的上升,学习会变得越来越难,孩子的计划也需要不断地调整。所以孩子还需要不断地反思,这样才能适应越来越繁重的学习。

其实反思能力,是最核心的能力。没有反思能力,其他能力都无法培养起来;有了反思能力,其他能力慢慢都会有。

培养能力的闭环

孩子的自主学习能力要如何培养呢?其实孩子任何能力的培养,都需要经历三个环节:放手、陪伴、复盘,这三个环节一环都不能少,而且要形成闭环。

首先家长要放手,让孩子按照他的想法来安排和执行。因为孩子没有相应的能力,所以放手之后、他一定会有一个放飞的过程。

这个放飞的过程,就是孩子试错的过程。在这个过程中,家长不要去过多地干涉孩子,除非是提前说好让你去提醒他、或者他来寻求你的帮助了。

但放手并不是放任不管了,在孩子放飞的过程中,家长要做好两件事,一是客观地记录整个过程,就像记流水账一样,记录孩子几点几分做了什么,当时是什么样的状态。

二是去发现孩子的优点和进步。不要觉得没有,在行为、情绪、认知方面,孩子一定是有闪光点的,看不到的家长,只是被自己焦虑情绪蒙蔽了双眼。

然后就是复盘反思。反思是最重要的环节,是孩子进步的开始。其实前面的放手、陪伴记录等,都是在为第三步的复盘反思做准备。

一次反思并不能培养起孩子相应的能力。有了反思之后,家长还要不断地重复“放手、陪伴、复盘”这个闭环,让孩子不断地调整,这样孩子的能力才能真正培养起来。[价值298元]30堂自主学习能力的培养合辑下载

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