一 适度的自由
界限感，是孩子应该上的第一课。让孩子知道一件事的界限在哪里，是非常重要的。例如，公共场合遵守规矩，不野蛮、懂礼貌才是正确的事。
那么问题来了，假如遇见孩子在公共场合哭闹怎么办？
芽芽妈当初用的办法是：抱到无人或人少的地方进行说服教育，如果说服不管用就放任他哭一会。此时最是不能心软，不可以孩子一哭一闹就妥协了或假装看不到。更要让孩子懂得，不管在任何情况下，都不能出现不尊重师长、为所欲为的情况，父母必须及时制止。
二 不同年龄段立不同的规则
由于每个年龄心智发育的关键点有所不同，也应针对年龄逐渐确立不同的规则。
比如0-3岁是建立明确安全的界限期。这一时期的孩子其实还没有规则意识，所有的规则都是父母逐步建立的。
一旦有些事情不被允许，常常会大哭大闹，此时父母应该选择先共情再建立规则的方式，你可以这样说：我知道宝宝很难过，你可以抱着妈妈哭一阵把委屈哭出来，但这件事确实不可以这样做。以渗透式为主的规则教育才是较为高明的。
而3-6岁的孩子，要建立与身边人和谐的规则。比如打扰了别人，要说对不起；有人帮助自己，要说谢谢；垃圾要扔进垃圾桶，不能随意说脏话，不能攻击别人等。
6岁以上的孩子，各种公共场合的规则和家里长幼之间的礼貌与尊重规则都该让孩子清楚。畅销书排行榜前十名李中莹亲子关系全面技巧电子书
三 态度要坚决
在遇到孩子犯错必须教育时要坚决，不论当时的孩子是在哭闹还是“嬉皮笑脸”甚至刻意讨好以“免责”，都要以坚决的态度来应对，不可以自己先放弃。
一位心理专家曾说：一个成功的人不一定有超越常人的聪慧，但一定是有规则意识的人，这里说的规则意识，说的就是从小就应建立的“规则”“纪律”意识。
没错，每一位家长都应该懂得：给予孩子爱与自由的同时，规矩意识不可忽视！
