在中国，不重视孩子分数的家长几乎没有，所以孩子的分数以及排名一次次牵动着家长们的神经。
半学期过去了，了解孩子在学校的学习情况也是一个家长负责任的表现。
你知道孩子这次期中考试的成绩是否理想吗？
不过，期中考后，无论你的孩子在这次考试中进步了，还是成绩不理想，家长都应先帮孩子反思这半年来的学习情况，有进步要总结经验，退步了要反思不足，对症下药，孩子才能更优秀。
希望家长们能做到：
高分不“捧”，总结经验；低分不“棒”，找出差距；理智评价，引导帮助；定下目标，鼓励为主。
同学们能够通过这篇文章，好好反思一下。同时也提醒家长：
“要和孩子在一起打败问题，千万不要和问题在一起，打败孩子！”
今天这篇文章，建议老师、家长、孩子都看看，期中考试之后，正确对待孩子的成绩，才有利于孩子的成长。
名校老师写给家长的一封信
亲爱的各位家长：
期中考试结束了，您、孩子和我其实都是很关注的。
我们都特别想知道孩子的成绩，我们都特别企盼孩子能考个“好成绩”。
我想大家对“好”的渴望是如此的强烈，以至于我们都往往会忘记“好”的背后是什么？
一个班三四十个孩子，有考第一的，有考第二的，有考十二的，也有考三十二的。
那是不是注定了“几家欢喜几家忧”呢？那是不是还没有开始，我们就知道结局了呢？
我们的关注点在哪里，孩子的关注点就会在哪里！
当您看到孩子的考试成绩时，亲爱的家长，我发自内心地向您呼喊：
“请和孩子站在一起，打败问题；请千万不要和问题站在一起，打败孩子！”
除了中考和高考这两次大考之外，我们孩子在整个学生生涯中要经历大大小小无数次的考试。
您想过每次考试的功能吗？您想过怎样充分挖掘每次考试的教育价值吗？
我想我是幸运的，我每天每年都和这么多可爱的孩子一起，经历我自己都数不清的考试，我也有机会去观察一些现象，进而思考一些问题，下面和大家分享交流一下。（不见得对，仅是个人想法，仅供大家参考）
注：以下现象仅是个别情况，切勿对号入座，如有冒犯，违背我的初心。
一、家长说：
1. 才考了这么点分？你怎么学的？你怎么这么笨？
点评：
孩子的感受：我很差，我不行。
孩子的自信心会越来越低。
2. 你对的起我和你妈吗？我们天天起早贪黑的全是为了你！
点评：
孩子的感受：你在邀功，你照顾我心不甘情不愿的，我没让你为了我啊。
全为了孩子，这个责任太大了，孩子承担不起。
父母确实不易，教育孩子感恩是应该的，我会在周五、周六早上连续两天和孩子探讨这个话题，也为您期中考试后和孩子分析成绩做做铺垫。
我想我来对孩子说你的父母不容易，你应该感恩，可能更合适一点。
也请您让孩子早点到校不要迟到、作业认真完成。
您来对孩子说任课老师们不容易，你应该感恩，我想这样换位的感恩教育效果可能会更好一些。
3. 你看人张三回回考第一，回回100分，我怎么这么倒霉生了你这么个孩子？你不嫌丢人我还嫌丢人呢？
点评：
我们拿别人的孩子和自己的孩子比较时，不是为了成就我们的面子，不是孩子考得好我就有面子，孩子考得不好我就没面子。
我的面子，我负责，和孩子无关。
任何一场考试，我们要想尽办法把他的教育价值挖掘到最大，如果我们最后收获的只是一个分数，那要求就太低了。
我想考试首要的功能用一个词来概括，那就是“诊断”，是对孩子之前学习过程的检验。
我们看到孩子的试卷后，和孩子坐下来看看他的答题情况（注意一定先看孩子的答题情况）。
